综合性学习．，按要求完成任务．材料一去年，“中国汉字听写大会”在全国掀起了一股文化热潮．如今，由原班人马打造的姊蛛篇“中国成语大会”正在央视热播，唤起了观众对成语

Question

综合性学习．，按要求完成任务．
【材料一】去年，“中国汉字听写大会”在全国掀起了一股文化热潮．如今，由原班人马打造的姊蛛篇“中国成语大会”正在央视热播，唤起了观众对成语这一中国特有文化资源的重新审视．此档节目4月18日姑播，7月6日结束．
【材料二】成语是汉语言词汇中一部分定型的词组或短句，它有相对固定的意义，在语句中是作为一个整体来使用的．它大多来自传统经典著作，高度凝炼，自成语境，是中国文化的活化石．

（1）根据材料一，拟一条一句话新闻（不超过15字，不要出现具体时间）．
（2）作为材料二的佐证，请从下列成语中任选两个写一段话（不超过50字）．并写出

其

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中

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一

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个

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成语的出处．___
举一反三  豁然开朗    一鼓作气  心旷神怡    曲径通幽
成语___   出自___
（3）某校八年级组织学生收看了“中国成语大会”，并准备在年级也举办一次“成语大会”．请根据下列同学对电视节目的议论，以一名普通学生的身份，当面向年级组织话动的老师提一些建议．
小A：节目中的一些成语在生活中很少用到，没什幺意思．
小B：看来看去，比赛还不就是少数人的事？
小C：看出来很多选手赛前都作了充分准备，但死记硬背的东西能长久吗？

其

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中

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一

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个

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成语的出处．___
举一反三  豁然开朗    一鼓作气  心旷神怡    曲径通幽
成语___   出自___
（3）某校八年级组织学生收看了“中国成语大会”，并准备在年级也举办一次“成语大会”．请根据下列同学对电视节目的议论，以一名普通学生的身份，当面向年级组织话动的老师提一些建议．
小A：节目中的一些成语在生活中很少用到，没什幺意思．
小B：看来看去，比赛还不就是少数人的事？
小C：看出来很多选手赛前都作了充分准备，但死记硬背的东西能长久吗？

其

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其 • 其 其 • •

中

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中 • 中 中 • •

一

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一 • 一 一 • •

个

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个 • 个 个 • •

Answer 1

（1）本题考查提炼信息的能力．解答时，把握材料主体内容和关键字词，分析整理即可得出．
材料一主要内容即交代“由原班人马打造的姊蛛篇‘中国成语大会’正在央视热播”．所以对这句话进行概括总结成为一句话新闻就是：“中国成语大会”正在央视热播．
综合上述分析，即可得出答案．
（2）本题考查对成语的了解和使用．
举一反三：比喻从一件事情类推而知道其他许多事情．《论语•述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也．”
豁然开朗：比喻突然领悟了一个道理．晋，陶潜《桃花源记》：“初极狭，才通人．复行数十步，豁然开朗．”
一鼓作气：比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完．《左传•庄公十年》：“夫战，勇气也．一鼓作气，再而衰，三而竭．”
心旷神怡：心境开阔，精神愉快．宋，范仲淹《岳阳楼记》：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者也．”
曲径通幽：弯曲的小路，通到幽深僻静的地方．唐，常建《题破山寺后禅院》诗：“曲径通幽处，禅房花木深．”
造句时，要注意运用两个成语即可，语句通顺．
示例：
联考前夕，哥哥一鼓作气地将所有大科复习完毕，可仍不能举一反三．
成语：一鼓作气；出自《曹刿论战》．
（3）本题考查语言运用能力．解答时，注意对不同对象的称呼用语、措辞的委婉恰当以及观点的表达得体．材料中A、B、C三位同学都看到了“成语大会”不同程度上的消极意义，对比赛的正面意义认识不足，针对此讨论焦点，有针对性地向老师提出建设性意见即可．
示例：老师，要积极宣传活动的意义，让大家对活动提高认识．
答案：
（1）“中国成语大会”正在央视热播．
（2）示例：
联考前夕，哥哥一鼓作气地将所有大科复习完毕，可仍不能举一反三．
成语：一鼓作气；出自《曹刿论战》．
（3）示例：老师，要积极宣传活动的意义，让大家对活动提高认识．