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某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律.甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置来一次性完成N、C、Si三种元素的非金属性强弱比较的实验
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某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律.
甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置来一次性完成N、C、Si三种元素的非金属性强弱比较的实验研究;
乙同学设计了如图2装置来验证卤族元素性质的递变规律.
A、B、C三处分别是沾有NaBr溶液的棉花、湿润的淀粉KI试纸、湿润红纸.已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气.

(1)图1中仪器A的名称是___.甲同学实验步骤:连接仪器、___、加药品、滴入试剂.
(2)①图1中烧瓶B中的盛放试剂为碳酸钙,C中盛放试剂为硅酸钠溶液,则甲同学设计实验的依据是___.
②能说明碳元素的非金属性比硅元素非金属性强的实验现象是___.
(3)图2中A处反应的离子方程式___.
(4)乙同学发现图2中B处试纸变蓝,C处红纸褪色,据此___(填“能”或“不能”)得出溴的非金属性强于碘,理由是___.
甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系,设计了如图1装置来一次性完成N、C、Si三种元素的非金属性强弱比较的实验研究;
乙同学设计了如图2装置来验证卤族元素性质的递变规律.
A、B、C三处分别是沾有NaBr溶液的棉花、湿润的淀粉KI试纸、湿润红纸.已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气.

(1)图1中仪器A的名称是___.甲同学实验步骤:连接仪器、___、加药品、滴入试剂.
(2)①图1中烧瓶B中的盛放试剂为碳酸钙,C中盛放试剂为硅酸钠溶液,则甲同学设计实验的依据是___.
②能说明碳元素的非金属性比硅元素非金属性强的实验现象是___.
(3)图2中A处反应的离子方程式___.
(4)乙同学发现图2中B处试纸变蓝,C处红纸褪色,据此___(填“能”或“不能”)得出溴的非金属性强于碘,理由是___.
▼优质解答
答案和解析
(1)根据图可知A为加液装置,而且可以随意控制加液的量,所以A为分液漏斗,装置制备气体检验性质,所以装置必须气密性完好,连接仪器、检查装置气密性,加药品、滴入试剂,
故答案为:分液漏斗,检查装置气密性;
(2)①C中应盛装硅酸钠溶液,以此来证明碳酸、硅酸的酸性强弱,由于碳酸酸性比硅酸强,在C中通入二氧化碳气体生成硅酸沉淀,甲同学设计实验的依据是强酸制弱酸,
故答案为:强酸制弱酸;
②烧杯中反应的离子方程式是CO2+SiO32-+H2O=H2SiO3↓+CO32-,H2SiO3是白色胶状沉淀,
故答案为:一段时间后,产生白色胶状沉淀;
(3)单质的氧化性Cl2>Br2>I2,A处氯气通过沾有NaBr溶液的棉花溴化钠溶液,发生置换反应生成溴,反应的离子方程式为Cl2+2Br-=Br2+2Cl-,
故答案为:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-;
(4)单质的氧化性Cl2>Br2>I2,则B处氯气通过湿润的淀粉KI试纸,氯气与KI反应Cl2+2KI═2Cl-+I2,生成碘单质,碘遇淀粉变蓝色,红纸褪色说明有氯气剩余,不能判断B处溴蒸气是否参加反应,
故答案为:不能,红纸褪色说明有氯气剩余,不能判断B处溴蒸气是否参加反应使试纸变蓝.
故答案为:分液漏斗,检查装置气密性;
(2)①C中应盛装硅酸钠溶液,以此来证明碳酸、硅酸的酸性强弱,由于碳酸酸性比硅酸强,在C中通入二氧化碳气体生成硅酸沉淀,甲同学设计实验的依据是强酸制弱酸,
故答案为:强酸制弱酸;
②烧杯中反应的离子方程式是CO2+SiO32-+H2O=H2SiO3↓+CO32-,H2SiO3是白色胶状沉淀,
故答案为:一段时间后,产生白色胶状沉淀;
(3)单质的氧化性Cl2>Br2>I2,A处氯气通过沾有NaBr溶液的棉花溴化钠溶液,发生置换反应生成溴,反应的离子方程式为Cl2+2Br-=Br2+2Cl-,
故答案为:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-;
(4)单质的氧化性Cl2>Br2>I2,则B处氯气通过湿润的淀粉KI试纸,氯气与KI反应Cl2+2KI═2Cl-+I2,生成碘单质,碘遇淀粉变蓝色,红纸褪色说明有氯气剩余,不能判断B处溴蒸气是否参加反应,
故答案为:不能,红纸褪色说明有氯气剩余,不能判断B处溴蒸气是否参加反应使试纸变蓝.
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