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1:《詹天佑在美国》文章的开头运用了()的手法.“忽然,詹天佑怒目远望,屈辱的心事涌上心头.”这句话在文中是一个()句,作用是(2:听了杨靖宇将军壮烈殉国的故事,我们被深深地
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1:《詹天佑在美国》文章的开头运用了( )的手法.“忽然,詹天佑怒目远望,屈辱的心事涌上心头.”这句话在文中是一个( )句,作用是(
2:听了杨靖宇将军壮烈殉国的故事,我们被深深地感动了.(改为语气更为强烈的句子)
3:《投降的绝不能是自己》短文中具体写“对峙”的语句是( ).
“惊弓之鸟”指( ),最能反映他神态特征的语句是( ).
4:“或许有人会感着美中不足,鹭鸶不会唱歌.但鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗?”从这里你读出了作者的什么心情?
5:“黑子!别生气!我这是跟你开玩笑儿呢!训导员扑上去,紧紧地搂住了黑子,在它面前热泪滂沱.”训导员为什么会热泪滂沱?
6:拉扯闲谈对应哪个词语?
7:通往自由的最后一道障碍已经清除了,你( )不想离开.(括号里天然的组词)
8:《解缙巧对讽权贵》在“大鹏展翅恨天低”中用( )抒发了自己想自由飞翔的愿望,用( )表达了受权贵压制的愤恨.分析解缙最后的一副对联:“墙上芦苇”和“山间竹笋”暗指( );“根底浅”和“腹中空”讽刺他们( ).
9:善良( )厚(括号里添词语)
10:多用来形容文章议论新奇惊人的成语是( ).
11:括号里添上适当的成语
爸爸犯错了,很难过,爷爷对他说:“( ),只要改正了就行了.”
师傅,这是你的传家之宝,我( ),希望不要嫉恨我.
机械化生产和手工劳动是不能( )的.
这个将军刚刚立了大功,就( )起来了.
你真是误会老师了,赶紧“( )”去吧,否则一定回后悔的.
12:( )凭着( ),( ).(用简洁的语言写一个名人事迹)
13:杨柳如此美丽,我非要赞美一下它.(改为语气更为强烈的句子)
2:听了杨靖宇将军壮烈殉国的故事,我们被深深地感动了.(改为语气更为强烈的句子)
3:《投降的绝不能是自己》短文中具体写“对峙”的语句是( ).
“惊弓之鸟”指( ),最能反映他神态特征的语句是( ).
4:“或许有人会感着美中不足,鹭鸶不会唱歌.但鹭鸶的本身不就是一首很优美的歌吗?”从这里你读出了作者的什么心情?
5:“黑子!别生气!我这是跟你开玩笑儿呢!训导员扑上去,紧紧地搂住了黑子,在它面前热泪滂沱.”训导员为什么会热泪滂沱?
6:拉扯闲谈对应哪个词语?
7:通往自由的最后一道障碍已经清除了,你( )不想离开.(括号里天然的组词)
8:《解缙巧对讽权贵》在“大鹏展翅恨天低”中用( )抒发了自己想自由飞翔的愿望,用( )表达了受权贵压制的愤恨.分析解缙最后的一副对联:“墙上芦苇”和“山间竹笋”暗指( );“根底浅”和“腹中空”讽刺他们( ).
9:善良( )厚(括号里添词语)
10:多用来形容文章议论新奇惊人的成语是( ).
11:括号里添上适当的成语
爸爸犯错了,很难过,爷爷对他说:“( ),只要改正了就行了.”
师傅,这是你的传家之宝,我( ),希望不要嫉恨我.
机械化生产和手工劳动是不能( )的.
这个将军刚刚立了大功,就( )起来了.
你真是误会老师了,赶紧“( )”去吧,否则一定回后悔的.
12:( )凭着( ),( ).(用简洁的语言写一个名人事迹)
13:杨柳如此美丽,我非要赞美一下它.(改为语气更为强烈的句子)
▼优质解答
答案和解析
1:( )(过渡句)(承上启下的作用)2:听了杨靖宇将军壮烈殉国的故事,我们怎能不被被其深深地感动?或者“听了杨靖宇将军壮烈殉国的故事,我们不得不被深深地感动.”
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