材料一：中国什么问题最大？农民问题最大，读不懂农民，就读不懂中国。农民什么问题最大？发展问题最大，解决不了温饱后的亿万农民的发展问题，全面建设小康社会的宏

Question

　　材料一：中国什么问题最大？农民问题最大，读不懂农民，就读不懂中国。农民什么问题最大？发展问题最大，解决不了温饱后的亿万农民的发展问题，全面建设小康社会的宏伟蓝图将是一句空话。

　　材料二：随着新农村建设进入实施阶段，国家相继出台了多项支持举措和配套措施：

　　2006年国家继续加大财政支农力度，总支出超过2005年的3 000亿元，2006年1月1日起，在全国范围内全面取消农业税。13个粮食生产省（区）的粮食直补资金再增加10亿元，全部达到本省粮食风险基金总规模的50％。将新型农村合作医疗改革试点范围扩大到全国40％的县（区），中央和省级财政补助标准分别由10元提高到20元。2006年对西部地区农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，对其中的贫困家庭学生免费提供课本和补助寄宿生生活费。2006年财政拨款6亿元补助资金用于培训350万农民工。

　　这些惠农政策表明，2006年国家对“三农”的支持达到前所未有的力度。

（1）运用整体部分关系原理，结合材料一，分析解决农民发展问题的决策依据。

（2）结合国家支持新农村建设的多项措施，说明财政和税收的具体作用分。

（3）材料二体现了国家在履行哪些职能？并从国家属性角度说明为什么要履行这些职能。

　　材料一：中国什么问题最大？农民问题最大，读不懂农民，就读不懂中国。农民什么问题最大？发展问题最大，解决不了温饱后的亿万农民的发展问题，全面建设小康社会的宏伟蓝图将是一句空话。

　　材料二：随着新农村建设进入实施阶段，国家相继出台了多项支持举措和配套措施：

　　2006年国家继续加大财政支农力度，总支出超过2005年的3 000亿元，2006年1月1日起，在全国范围内全面取消农业税。13个粮食生产省（区）的粮食直补资金再增加10亿元，全部达到本省粮食风险基金总规模的50％。将新型农村合作医疗改革试点范围扩大到全国40％的县（区），中央和省级财政补助标准分别由10元提高到20元。2006年对西部地区农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，对其中的贫困家庭学生免费提供课本和补助寄宿生生活费。2006年财政拨款6亿元补助资金用于培训350万农民工。

　　这些惠农政策表明，2006年国家对“三农”的支持达到前所未有的力度。

（1）运用整体部分关系原理，结合材料一，分析解决农民发展问题的决策依据。

（2）结合国家支持新农村建设的多项措施，说明财政和税收的具体作用分。

（3）材料二体现了国家在履行哪些职能？并从国家属性角度说明为什么要履行这些职能。

　　材料一：中国什么问题最大？农民问题最大，读不懂农民，就读不懂中国。农民什么问题最大？发展问题最大，解决不了温饱后的亿万农民的发展问题，全面建设小康社会的宏伟蓝图将是一句空话。

　　材料二：随着新农村建设进入实施阶段，国家相继出台了多项支持举措和配套措施：

　　2006年国家继续加大财政支农力度，总支出超过2005年的3 000亿元，2006年1月1日起，在全国范围内全面取消农业税。13个粮食生产省（区）的粮食直补资金再增加10亿元，全部达到本省粮食风险基金总规模的50％。将新型农村合作医疗改革试点范围扩大到全国40％的县（区），中央和省级财政补助标准分别由10元提高到20元。2006年对西部地区农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，对其中的贫困家庭学生免费提供课本和补助寄宿生生活费。2006年财政拨款6亿元补助资金用于培训350万农民工。

　　这些惠农政策表明，2006年国家对“三农”的支持达到前所未有的力度。

（1）运用整体部分关系原理，结合材料一，分析解决农民发展问题的决策依据。

（2）结合国家支持新农村建设的多项措施，说明财政和税收的具体作用分。

（3）材料二体现了国家在履行哪些职能？并从国家属性角度说明为什么要履行这些职能。

　　材料一：中国什么问题最大？农民问题最大，读不懂农民，就读不懂中国。农民什么问题最大？发展问题最大，解决不了温饱后的亿万农民的发展问题，全面建设小康社会的宏伟蓝图将是一句空话。

　　材料二：随着新农村建设进入实施阶段，国家相继出台了多项支持举措和配套措施：

　　2006年国家继续加大财政支农力度，总支出超过2005年的3 000亿元，2006年1月1日起，在全国范围内全面取消农业税。13个粮食生产省（区）的粮食直补资金再增加10亿元，全部达到本省粮食风险基金总规模的50％。将新型农村合作医疗改革试点范围扩大到全国40％的县（区），中央和省级财政补助标准分别由10元提高到20元。2006年对西部地区农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，对其中的贫困家庭学生免费提供课本和补助寄宿生生活费。2006年财政拨款6亿元补助资金用于培训350万农民工。

　　这些惠农政策表明，2006年国家对“三农”的支持达到前所未有的力度。

（1）运用整体部分关系原理，结合材料一，分析解决农民发展问题的决策依据。

（2）结合国家支持新农村建设的多项措施，说明财政和税收的具体作用分。

（3）材料二体现了国家在履行哪些职能？并从国家属性角度说明为什么要履行这些职能。

　　材料一：中国什么问题最大？农民问题最大，读不懂农民，就读不懂中国。农民什么问题最大？发展问题最大，解决不了温饱后的亿万农民的发展问题，全面建设小康社会的宏伟蓝图将是一句空话。

　　材料二：随着新农村建设进入实施阶段，国家相继出台了多项支持举措和配套措施：

　　2006年国家继续加大财政支农力度，总支出超过2005年的3 000亿元，2006年1月1日起，在全国范围内全面取消农业税。13个粮食生产省（区）的粮食直补资金再增加10亿元，全部达到本省粮食风险基金总规模的50％。将新型农村合作医疗改革试点范围扩大到全国40％的县（区），中央和省级财政补助标准分别由10元提高到20元。2006年对西部地区农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，对其中的贫困家庭学生免费提供课本和补助寄宿生生活费。2006年财政拨款6亿元补助资金用于培训350万农民工。

　　这些惠农政策表明，2006年国家对“三农”的支持达到前所未有的力度。

（1）运用整体部分关系原理，结合材料一，分析解决农民发展问题的决策依据。

（2）结合国家支持新农村建设的多项措施，说明财政和税收的具体作用分。

（3）材料二体现了国家在履行哪些职能？并从国家属性角度说明为什么要履行这些职能。

Answer 1

答案：
解析：
　　（1）整体和部分不可分割，整体由部分组成，部分是整体中的部分。（2分）整体和部分相互影响，在一定条件下，关键部分对整体起决定作用。（2分）农民的发展问题解决不好，直接影响着全面小康社会的实现。（1分） 　　（2）加大财政支出，增加粮食主产区的直接补贴，体现了财政可以调节资源配置、促进经济的发展；（2分）财政支出用于农村合作医疗改革、两免一补、农民工的技术培训，体现了财政可以促进教育、卫生事业发展；（1分）全面取消农业税，体现了税收是调节经济的重要杠杆。（1分） 　　（3）经济职能、文化职能、社会公共服务职能。（3分）国家具有阶级属性，我国是人民民主专政的社会主义国家，（1分）决定了在履行管理国家职能时，要反映广大人民群众的意志和利益，体现国家性质。（1分）国家具有社会属性，肩负着社会管理的职能。（1分）

答案：
解析：
　　（1）整体和部分不可分割，整体由部分组成，部分是整体中的部分。（2分）整体和部分相互影响，在一定条件下，关键部分对整体起决定作用。（2分）农民的发展问题解决不好，直接影响着全面小康社会的实现。（1分） 　　（2）加大财政支出，增加粮食主产区的直接补贴，体现了财政可以调节资源配置、促进经济的发展；（2分）财政支出用于农村合作医疗改革、两免一补、农民工的技术培训，体现了财政可以促进教育、卫生事业发展；（1分）全面取消农业税，体现了税收是调节经济的重要杠杆。（1分） 　　（3）经济职能、文化职能、社会公共服务职能。（3分）国家具有阶级属性，我国是人民民主专政的社会主义国家，（1分）决定了在履行管理国家职能时，要反映广大人民群众的意志和利益，体现国家性质。（1分）国家具有社会属性，肩负着社会管理的职能。（1分）