（二）阅读下面的诗歌，完成后面问题。咏怀古迹①•其一杜甫支离东北风尘际，飘泊西南天地间。三峡楼台淹日月，五溪衣服②共云山。羯胡事主终无赖，词客哀时且未还，庾信平生最萧

Question

（二）阅读下面的诗歌，完成后面问题。
咏怀古迹^① •其一
杜甫
支离东北风尘际，飘泊西南天地间。
三峡楼台淹日月，五溪衣服^②共云山。
羯胡事主终无赖，词客哀时且未还，
庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关。【注】：①《咏怀古迹》是杜甫于大历元年（766）在夔州写成的。②五溪衣服：这里指居住在五溪的少数民族。
（1）下面对这首诗的分析与鉴赏不正确的两项是___
A．首联概括了杜甫自安史之乱以来的生活状况。战乱之际，诗人在东北一带流离失所，后辗转入蜀，又居无定所，四处漂泊。
B．颔联写出了三峡一带特有的风景，山势高峻，房屋依山而建，耸入云霄，似乎把日月都遮蔽了。而当地的少数民族都居住在云雾缭绕的山中。
C．颈联追究诗人“支离”“漂泊”的起因，在咏怀之中兼含咏史之意，既是怀念古人，又是借古人庾信来咏怀。
D．尾联引入了庚信的典故，是说庾信一生中最“萧瑟”的事是命途多舛，没能少年成名，到年老了才赢得诗名。
E．这首诗处处运用对比手法，“东北”与“西南”对比，“三峡”与“五溪”对比，“羯胡”与“词客”对比，展现了宏阔深远的时空，气象宏大。
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。

Answer 1

（1）此题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容，从诗歌的结构内容方面进行具体分析，重点把握诗歌的表达意蕴．D项，对尾联理解有误，尾联庾信的典故是说他长期羁留北朝，常有萧条凄凉之感，到了暮年一改诗风，由原来的绮靡变为沉郁苍劲，常发乡关之思，其忧愤之情感动“江关”，为人们所称赞．而非因“没能少年成名”而“最萧瑟”．E项，“处处运用对比手法”错，题干中所举的例子是对仗，而非对比．
（2）此题考查学生把握诗歌内容要点，评价诗歌思想态度的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致理清诗歌的核心思想尤其是诗歌蕴含的核心内涵，这是解答本题的关键所在．“支离东北风尘际，飘泊西南天地间”作者漂泊流离的身世之感；从“庾信平生最萧瑟，暮年诗赋动江关”可以看出对庾信表达一种同情，暗示自己人生失意；“三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山”通过描写自己生活在三峡一带，表明自己思念家乡．

答案：
（1）（5分）DE
（2）（6分）①抒发了作者漂泊流离的身世之感．②暗寓自己的乡国之思，表现了作者对对国家政事的强烈关心．③对庾信的凄凉身世表达了深切的同情，并以庾信自比，抒发自己人生失意之感．（每个要点2分，共6分）

译文：
战乱时颠沛流离在东北方，如今我又漂泊到西南地区．
滞留在三峡一带已有多年，和服饰不同的异族共生活．
可恨不讲信义的胡虏之人，这混乱的年代有家不能回．
庾信的一生最为坎坷悲凉，但晚年的诗赋震撼了江关．

译文：
这是五首中的第一首．组诗开首咏怀的是诗人庾信，这是因为作者对庾信的诗赋推崇备至，极为倾倒．他曾经说：“清新庾开府”，“庾信文章老更成“．另一方面，当时他即将有江陵之行，情况与庾信漂泊有相通之处．
首联是杜甫自安史之乱以来全部生活的概括．安史乱后，杜甫由长安逃难至鄜州，欲往灵武，又被俘至长安，复由长安窜归凤翔，至鄜州探视家小，长安克复后，贬官华州，旋弃官，客秦州，经同谷入蜀，故曰“支离东北风尘际”．当时战争激烈，故曰风尘际．入蜀后，先后居留成都约五年，流寓梓州阆州一年，严武死后，由成都至云安，今又由云安来夔州，故曰“漂泊西南天地间”．只叙事实，感慨自深．
颔联承上漂流西南，点明所在之地．这里风情殊异，房屋依山而建，层层高耸，似乎把日月都遮蔽了．山区百姓大多是古时五溪蛮的后裔，他们身穿带尾形的五色衣服同云彩和山峦一起共居同住．
颈联追究支离漂泊的起因．这两句是双管齐下，因为在咏怀之中兼含咏史之意，它既是自己咏怀，又是代古人--庾信--咏怀．本来，禄山之叛唐，即有似于侯景之叛梁，杜甫遭禄山之乱，而庾信亦值侯景之乱；杜甫支离漂泊，感时念乱，而庾信亦被留北朝，作《哀江南赋》，因身份颇相类，故不无“同病相怜”之感．正由于是双管齐下，所以这两句不只是承上文，同时也起下文．
尾联承接上联，说庾信长期羁留北朝，常有萧条凄凉之感，到了暮年一改诗风，由原来的绮靡变为沉郁苍劲，常发乡关之思，其忧愤之情感动“江关”，为人们所称赞．
全诗从安史之乱写起，写自己漂泊入蜀居无定处．接写流落三峡、五溪，与夷人共处．再写安禄山狡猾反复，正如梁朝的侯景；自己飘泊异地，欲归不得，恰似当年的庾信．最后写庾信晚年《哀江南赋》极为凄凉悲壮，暗寓自己的乡国之思．全诗写景写情，均属亲身体验，深切真挚，议论精当，耐人寻味．