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仿照画线句子的形式,从柳永、苏轼、辛弃疾、李清照中选择两人为主体,在下面文段的横线处再写两个句子。阅读屈原,就是在阅读一种伟大,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精
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仿照画线句子的形式,从柳永、苏轼、辛弃疾、李清照中选择两人为主体,在下面文段的横线处再写两个句子。
阅读屈原,就是在阅读一种伟大,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神激励着一代代人奋力前行;___;___。
阅读屈原,就是在阅读一种伟大,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神激励着一代代人奋力前行;___;___。
▼优质解答
答案和解析
本题考查仿写语句的能力.解答本题,首先从柳永、苏轼、辛弃疾、李清照中选择两人为主体,然后答出所选主体的人物精神及作品特点,再找出相关的诗句;在结构上,可采用“阅读…,就是在阅读一种…,…的精神激励着…”的结构模式;
参考答案:
阅读柳永,就是阅读一种洒脱,“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”的豪放鼓舞着一代代人勇往直前;
阅读苏轼,就是阅读一种豪放,“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的豪放激励着一代代人奋力前行;
阅读辛弃疾,就是阅读一种气势,“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”的豪情激励着一代代人奋力拼搏;
参考答案:
阅读柳永,就是阅读一种洒脱,“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”的豪放鼓舞着一代代人勇往直前;
阅读苏轼,就是阅读一种豪放,“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的豪放激励着一代代人奋力前行;
阅读辛弃疾,就是阅读一种气势,“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”的豪情激励着一代代人奋力拼搏;
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