阅读下面这首宋诗，先成后面的题目。（8分）春日杨万里远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。18．本诗语言“常中见

Question

阅读下面这首宋诗，先成后面的题目。（8分）

春日

杨万里

远目随天去，斜阳着树明。

犬知何处吠？人在半山行。

18．本诗语言“常中见巧、平中见奇”。试简要赏析“随”“着”两字的妙处。（4分）

19．本诗运用了动静结合的手法，试从全诗的角度简要赏析。（4分）

Answer 1

18．“随”字写诗人远望春天的天空、原野，将满目春意尽情写出；同时表现了诗人愉悦、自得之情。“着”字写斜阳照山树，既表现了树之英姿，又写出残阳之烈，使日与树互相映衬。

19．天空高远，山树郁郁葱葱，夕阳光辉灿烂，是为静景；犬吠声洪亮，人行半山中，是为动景；既表现了春意盎然，又表现了人行之精神倍增。

【解析】

18．

试题分析：此类是属于考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解“随”“着”在句中的意思；②看“随”“着”是否运用了修辞手法；③看“随”“着”的运用起了什么作用。然后在结合着诗歌的具体语境进行理解。——采用了——的表现手法（或修辞方法），生动形象地写出了——的——特点，表达了诗人—的情感。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

19．

试题分析：此题考查赏析诗歌表现手法的能力。解答此题，可结合着诗句中的关键词句，从动静结合的角度分析，先指出动静两方面在诗中的具体表现，然后再指出其表达效果。例如，对山、夕阳的描写为静态描写，“犬吠”“人行”自然是从动态的角度来描写。表达效果可从描写的景物的特点和表现人物的精神角度组织答案。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。