课外文言文阅读曹植聪慧曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。奈何请人？

Question

课外文言文阅读
曹植聪慧    曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝请人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试。奈何请人？”时邺铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立就，可观。太祖甚异之。性简易不治威仪舆马服饰不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。
（选自陈寿《三国志》）【注释】①《诗》、《论》：指《诗经》和《论语》．②赋：古代的一种文体。③太祖：指曹操。④论：议论。⑤邺：古地名，在今河南境内。⑥铜雀台：曹操在邺城所建的亭台。
（1）下列加点句子中，加点词语意思相同的一组是___
A．善属文/属予作文以记之       
B．顾当面试/元方入门不顾
C．使各为赋/为屿，为堪，为岩   
D．太祖甚异之/渔人甚异之
（2）用三条“/”给文中划线的句子断句。
性简易不治威仪舆马服饰不尚华丽
（3）从“曹植年十余岁，诵读《诗》、《论》及辞赋数十万言，善属文”中，你得到怎样的启示和教益？

Answer 1

解析：
（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思．
A．前一句句意为：擅长作文．属：写．后一句句意为：嘱托我写篇文章记述这件事．属：通“嘱”嘱托．
B．前一句句意为：但请当面考试就知道了．顾：但请．后一句句意为：元方进门连头都不回．顾：回头看．
C．前一句句意为：让他们各自作赋．为：写，作．后一句句意为：成为屿、堪、岩各种不同的形状．为：成为．
D．前一句句意为：太祖对此感到十分诧异．异：对…感到差异．后一句句意为：异：对…感到差异．渔人对此感到十分诧异．
故选：D．
（2）本题考查文言断句的能力．文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据．
“性简易不治威仪舆马服饰不尚华丽”的意思是：曹植性情简约平易，不喜欢摆出威严的气派，车马服饰，都不追求华丽．根据句意“曹植性情简约平易”为一层意思，所以在“易”后停顿．根据句意“不喜欢摆出威严的气派”为一层意思，所以在“仪”后停顿．根据句意“车马服饰”为一层意思，所以在“饰”后停顿．
（3）本题考查对文本主题的理解与把握．通过平时对文学常识的识记与积累，经常进行课外文言文训练，重视国学积累．
文中的曹植出口成章，下笔如有神是因为他博览群书重视积累．所以中学生也应该广泛阅读，提升自己的修养和写作水平．
答案：
（1）D．
（2）性 简 易/不 治 威 仪/舆 马 服 饰/不 尚 华 丽
（3）读书破万卷，下笔如有神．作为初中生的我们应该广泛阅读，从而提升我们的写作能力．