阅读语段，完成下题。操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子。曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大麓②

Question

阅读语段，完成下题。

　　操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子。曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大麓②藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺④察之。丕慌告吴质。质曰：“无忧也。明日用大篇装绢，再入以惑之。”丕如其言，以大簏载绢入。使者搜看篇中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。

　　操欲试曹丕、曹植之才干。一日，令各出邺城门；却密使人分付门吏，令勿放出。曹丕先至，门吏阻之，丕只得退回。植闻之，问于修。修曰：“君奉王命而出，如有阻当者，竟斩之可也。”植然其言。及至门，门吏阻住。植叱曰：“吾奉王命，谁敢阻当！”立斩之。于是曹操以植为能。后有人告操曰：“此乃杨修之所教也。”操大怒，因此亦不喜植。

　　修又尝为曹植作答教十余条。但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶！”此时已有杀修之心。今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。

1．请用简洁的语言概括选文的三件事。

答：________________________________________________________________

2．第一段中，有一句话，能表现杨修的恃才放旷，轻率大意。请找出来，写在下面。

答：________________________________________________________________

3．找出描写曹操心理活动的句子。

答：________________________________________________________________

4．“今乃借惑乱军心之罪杀之”一句对杨之死起了什么作用？

答：________________________________________________________________

5．结合课文关于杨修之死有两种意见：一是杨修恃才放旷，终于招致杀身之祸；二是曹操借违反军纪之名处死杨修，以消除隐患。请谈谈你对这个问题的看法。

答：________________________________________________________________

Answer 1

答案：
解析：
　　1．藏吴质事件；试才干事件；作答教事。 　　2．修知其事，径来告操。（事中“径”是“直接”的意思，表明杨修不考虑原委和后果，从而说明杨修轻率大意） 　　3．略。 　　4．“借”字点明“惑乱军心”只不过是借口，本句起收束作用。 　　5．（此题为开放性题目，答案言之成理即可）