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古文解题东坡诗文,落笔辄为人所传诵.每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此.一日与棐论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”崇宁、大观间,海外诗盛行,后生不复有
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古文解题
东坡诗文,落笔辄为人所传诵.每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此.一日与棐论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”崇宁、大观间,海外诗盛行,后生不复有言欧公者.是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸.士大夫不能诵坡诗,便自觉气索,而人或谓之不韵.
用/标出下面句子朗读时的停顿处
落笔辄为人所传诵
解释文中加点词
1.类( )2.是( ) 3.夸( )
说说下面句子的意思
士大夫不能诵坡诗,便自觉气索
你怎样理解“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”这句话的含义
文段表现苏轼诗文的成就,在写法上有怎么的特点
从“每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此.”这句话中你感受欧阳修怎样的品格
东坡诗文,落笔辄为人所传诵.每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此.一日与棐论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”崇宁、大观间,海外诗盛行,后生不复有言欧公者.是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸.士大夫不能诵坡诗,便自觉气索,而人或谓之不韵.
用/标出下面句子朗读时的停顿处
落笔辄为人所传诵
解释文中加点词
1.类( )2.是( ) 3.夸( )
说说下面句子的意思
士大夫不能诵坡诗,便自觉气索
你怎样理解“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我也!”这句话的含义
文段表现苏轼诗文的成就,在写法上有怎么的特点
从“每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此.”这句话中你感受欧阳修怎样的品格
▼优质解答
答案和解析
落笔/辄为人/所传诵
1. 类(大都 )2.是(指示代词,这 ) 3.夸( 炫耀)
译文:士大夫如果不能背诵苏轼的诗文,就自己觉得(自己)神味索然.
我看到你的言论诗文,(认为)三十年后,世间的人就不会称道我了.
文段表现苏轼诗文的成就,运用侧面烘托的手法,通过写欧阳修对苏轼的称赞及世人的行为(禁而不止,士大夫不能诵坡诗,便自觉气索,而人或谓之不韵.),表现苏轼诗文之受人欢迎.
欧阳修的品格叫做"掖后",即提携后生,同时也表现了他宽广豁达的胸怀.
1. 类(大都 )2.是(指示代词,这 ) 3.夸( 炫耀)
译文:士大夫如果不能背诵苏轼的诗文,就自己觉得(自己)神味索然.
我看到你的言论诗文,(认为)三十年后,世间的人就不会称道我了.
文段表现苏轼诗文的成就,运用侧面烘托的手法,通过写欧阳修对苏轼的称赞及世人的行为(禁而不止,士大夫不能诵坡诗,便自觉气索,而人或谓之不韵.),表现苏轼诗文之受人欢迎.
欧阳修的品格叫做"掖后",即提携后生,同时也表现了他宽广豁达的胸怀.
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