阅读下面这首宋词，完成后面小题。好事近·凝碧旧池头①韩元吉（汴京赐宴，闻教坊乐，有感。）凝碧旧池头②，一听管弦凄切。多少梨园声在③，总不堪华发。杏花无处

Question

阅读下面这首宋词，完成后面小题。

好事近·凝碧旧池头①    韩元吉

（汴京赐宴，闻教坊乐，有感。）

凝碧旧池头②，一听管弦凄切。多少梨园声在③，总不堪华发。

杏花无处避春愁，也傍野烟发。惟有御沟声断④，似知人呜咽。

【注】①好事近：“近”与“令”、“引”、“慢”等均属词的一种调式。

②凝碧：王维被安禄山所拘，曾赋《凝碧池》诗。

③梨园：唐明皇选坐部伎子弟三百，教于梨园，号皇帝梨园弟子。宫女数百，亦称梨园弟子。后泛指演剧的地方为梨园。 ④御沟：皇宫水沟。

20．词的上片运用典故什么用意？请简要分析。

21．词的末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。

Answer 1

20．含蓄地表现出江山易主，无比伤痛的情感。这里化用安史叛军强令梨园子弟奏乐典故，喻自己使金廷赴宴一事，抒写了自己在特定环境下复杂心理活动。

21．末尾两句表现了词中人物胸中怀有的黍离之悲想要抒发而又不能抒发的无限苦痛的情绪。词人以拟人化的手法，抒发心中的悲哀。词人赋予御沟流水以人的灵性，说它之所以不流，乃是由于理解到词人内心蕴有无限痛苦，怕听到呜咽的水声会引起抽泣。

【解析】

20．

试题分析：此题考查赏析诗歌运用的表现手法的能力。解答此题，可根据对常见的表现手法的知识把握，结合着诗句关键词句分析作答。本题考查手法的问法上很没什么难度，直接就告诉是用典的手法，所以考生要结合使用典故的表达效果分析就可以了，根据对诗歌的理解可得出：含蓄地表现出江山易主，无比伤痛的情感。这里化用安史叛军强令梨园子弟奏乐典故，喻自己使金廷赴宴一事，抒写了自己在特定环境下复杂心理活动。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

21．

试题分析：本题考查的是对诗人情感主旨探讨的一道试题，情感主旨类试题在作答的时候一定要抓住体现情感的关键词汇，比如“愁”“苦”等这样的词语能直接体现情感。同时要注意结合诗词下面所给的注释，只有把所给的信息都用上了，答题也就有了准度。注意在作答本题的时候一定要明确题干的要求，结合对诗句的分析做到有理有据。根据对诗歌的理解可以得出：末尾两句表现了词中人物胸中怀有的黍离之悲想要抒发而又不能抒发的无限苦痛的情绪。词人以拟人化的手法，抒发心中的悲哀。词人赋予御沟流水以人的灵性，说它之所以不流，乃是由于理解到词人内心蕴有无限痛苦，怕听到呜咽的水声会引起抽泣。

考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。