请问怎么判断“而”的用法如通常在什么时候是表修饰,什么时候表递进等（比方说有什么规律）（特别是承接、并列、递进和表目的之间的区别）

Question

请问怎么判断“而”的用法
如通常在什么时候是表修饰,什么时候表递进等（比方说有什么规律）（特别是承接、并列、递进和表目的之间的区别）

Answer 1

一）用作连词.1．表示并列关系.一般不译,有时可译为"又" .“而”所连接的两部分处于平等地位,物高下之分,有时候可以对调.这个考试中经常考.①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》） 蟹的六条腿和两只钳子,都是属于蟹肢体的一部分,属于同等地位,故为并列关系.②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 2．表示递进关系.可译为"并且"或"而且".（常考） “而”连接的两部分,后者比前者的程度更加深一步,就可判为递进.①君子博学而日参省乎己.（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪,遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰,或得日,或否,绛皜驳色,而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 3．表示承接关系.可译为"就""接着",或不译.（常考） “而”连接的两部分,有时间先后的顺序关系.①故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄（《陈情表》） ②置之地,拔剑撞而破之.（《鸿门宴》） ③人非生而知之者,孰能无惑（《师说》） 4．表示转折关系.可译为"但是""却".（常考） 这个很明显,最容易判断.①青,取之于蓝,而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势,而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） 5．表示假设关系.可译为"如果""假如".①诸君而有意,瞻予马首可也.（《冯婉贞》） ②死而有知,其几何离（《祭十二郎文》） 6．表示修饰关系,即连接状语.可不译.“而”连接的两部分,通常后者为动词,前者的动作是来修饰后者的 ①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也（《劝学》） 跂而望,望是中心词,你是怎样去眺望的呢,是“‘跂’而望”,踮起脚后跟去眺望.②填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰："客何为者?"（《鸿门宴》） 7．表示因果关系,①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 8．表示目的关系,①缦立远视,而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民,封府库,而待将军（《鸿门宴》） （二）通"尔",用作代词,第二人称,译为"你的"；偶尔也作主语,译为"你".①而翁归,自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰："某所,而母立于兹（《项脊轩志》） （三）通"如"：好像,如同.①军惊而坏都舍.（《察今》） 【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于"罢了".①未几而摇头顿足者,得数十人而已（《虎丘记》）②闻道有先后,术业有专攻,如是而已（《师说》） ③我决起而飞,枪榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣（《逍遥游》） 【而后】才,方才.①臣鞠躬尽瘁,死而后已.②三月而后成.【而况】即"何况",用反问的语气表示更进一层的意思.①今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也.而况石乎!②技经肯綮之未尝,而况大軱乎!③臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》） 【既而】不久,一会儿.①既而以吴民之乱请于朝,按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝（《促织》） ③既而将诉于舅姑,舅姑爱其子,不能御（《柳毅传》）