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英语中的所有格的用法
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英语中的所有格的用法
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在英语中,有些名词可以加’S来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。例如:a teacher’s book。下面我们来看一下名词所有格的构成及用法。 1 名词所有格的构成法 The children’s house is near Tom’s. 这些孩子的家靠近汤姆的家。 1.名词+’s a. 单数名词词尾加’s,复数名词词尾如没有s,也要加’s。 the boy’s bag 男孩的书包 Mike’s knife 迈克的刀子 the Children’s Palace 少年宫 men’s room 男厕所 b.表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后加’s。如表示各自所有,则需在各个名字后加’s。如: This is Tom and Jason’s room. 这是汤姆和杰森共有的房间。 These are Tom’s and Jason’s rooms. 这些是汤姆和杰森各自的房间。 注意 在某些句子里,名词所有格修饰的词,往往可以省略。 John s bike is better than Mike’s . 约翰的自行车比迈克的好。 c.若名词已有复数词尾-s,只加’ the workers’ struggle 工人的斗争 the teachers’ reading-room 教员阅览室 注意 名词所有格词尾’s的读音与名词复数词尾-s的读音相同。 2.名词+of +名词 名词是有生命的,我们用’s结构来表示所有关系。如果名词是无生命的,我们就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。 the windows of the house 房间的窗户 the title of the song 歌的题目 the picture of the family 家庭照片 注意 a.在表示名词所有格时,’s结构可以转换成of结构。 the girl’s name →the name of the girl 女孩的名字 my father’s friend →the friend of my father’s 我父亲的朋友 b.有些表示时间、距离、国家、城市等无生命的东西的名词,也可以加’s来构成所有格。 Beijing’s street 北京的街道 today’s newspaper 今天的报纸 ten minutes’ walk 十分钟的路程 名词的所有格 在英语中,有些名词可以加’S来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。例如:a teacher’s book。下面我们来看一下名词所有格的构成及用法。 1 名词所有格的构成法 The children’s house is near Tom’s. 这些孩子的家靠近汤姆的家。 1.名词+’s a. 单数名词词尾加’s,复数名词词尾如没有s,也要加’s。 the boy’s bag 男孩的书包 Mike’s knife 迈克的刀子 the Children’s Palace 少年宫 men’s room 男厕所 b.表示几个人共有一样东西,只需在最后一个人的名字后加’s。如表示各自所有,则需在各个名字后加’s。如: This is Tom and Jason’s room. 这是汤姆和杰森共有的房间。 These are Tom’s and Jason’s rooms. 这些是汤姆和杰森各自的房间。 注意 在某些句子里,名词所有格修饰的词,往往可以省略。 John s bike is better than Mike’s . 约翰的自行车比迈克的好。 c.若名词已有复数词尾-s,只加’ the workers’ struggle 工人的斗争 the teachers’ reading-room 教员阅览室 注意 名词所有格词尾’s的读音与名词复数词尾-s的读音相同。 2.名词+of +名词 名词是有生命的,我们用’s结构来表示所有关系。如果名词是无生命的,我们就要用名词+of +名词的结构来表示所有关系。 the windows of the house 房间的窗户 the title of the song 歌的题目 the picture of the family 家庭照片 注意 a.在表示名词所有格时,’s结构可以转换成of结构。 the girl’s name →the name of the girl 女孩的名字 my father’s friend →the friend of my father’s 我父亲的朋友 b.有些表示时间、距离、国家、城市等无生命的东西的名词,也可以加’s来构成所有格。 Beijing’s street 北京的街道 today’s newspaper 今天的报纸 ten minutes’ walk 十分钟的路程 参考资料: http://www.qeto.com/KBS/view-151-59.htm
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