谁知道初一孩子刚开始学地理“晕”怎么办?

Question

谁知道初一孩子刚开始学地理“晕”怎么办?

Answer 1

这就让我想到了我上初中的时候学地理,刚接触这门课程,感觉怎么也听不懂,似乎课程理解不了.刚上初一的孩子似乎都有这个感觉,只不过有的明显些,有的不是很明显而已.因此遇上这种情况,鼓励孩子反复阅读课本内容,反复琢磨理解课本上的知识,可以适当结合一部分参考资料学习,下面借鉴网上的一些方法介绍给大家,希望能对您的学习有帮助.
地理是一门综合性很强的科目,它涉及政治、语文、历史、数学、理化、生物等等学科.例如时区的运算、土壤的改造、气候和天气都和其他学科知识有联系,在初中阶段,一定要把各科知识基础打牢,才能更快的进步.
(1)要明确学习的内容.是地形、气候等自然地理内容,还是人口、城市等人文地理内容?还是一个区域或是一个国家自然地理和人文地理的综合情况?
学会使用地图地图是地理信息的载体,它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然.地图又是学习地理的工具,通过分析地图,可以认识地理特征、原理、成因,找到利用改造的途径,要学会读、用各种地图,首先要记住最基本的地图.对于世界地理而言,首先要记住七大洲和四大洋的分布.
学会使用课本教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据.目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数.精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题.
(4)要了解所学地理事物带来的影响.是有利,还是不利.
要认识学地理的重要性,才能自觉地对待学习.我们要投身社会主义建设,不具备中国地理知识是不行的.试想一个地方的自然地理、人文地理一点不懂,何以动手去搞建设?要知天下大事,不知世界地理,同样不行.
其次,要用联系的观点学习,例如,气候和农业有密切的关系,矿产和工业有密切的关系,人口的分布和自然环境有关系.各种自然条件彼此又有关系,如：气候和水文,水文和植被等等,不能孤立地学习,不能死记硬背.,要在理解的基础上记忆.