下列选项中加点字解释不同的一项是（）（3分）A．陈太丘与友期行三人行，必有我师焉B．温故而知新故人具鸡黍C．弗学，不知其善也择其善者而从之D．

Question

下列选项中加点字解释不同的一项是（ ）（3分）

A．陈太丘与友期行 三人行，必有我师焉 B．温故而知新 故人具鸡黍

C．弗学，不知其善也 择其善者而从之 D．虽有至道 待君久不至

下列选项中加点字解释不同的一项是（ ）（3分）

A．陈太丘与友期行 三人行，必有我师焉 B．温故而知新 故人具鸡黍

C．弗学，不知其善也 择其善者而从之 D．虽有至道 待君久不至

下列选项中加点字解释不同的一项是（ ）（3分）

A．陈太丘与友期行 三人行，必有我师焉 B．温故而知新 故人具鸡黍

C．弗学，不知其善也 择其善者而从之 D．虽有至道 待君久不至

Answer 1

D

分 析：
D虽有至道的 “至” 至极 最好 待君久不至的“至”，到
考点：
一词多义点评: 文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。 考点
分析：
考点1：字义 字义       所考字义为两字词语、四字成语中同一个字字义的比较及对词语 意思解释的判断，或词语中同音形近字字形、字义的筛选、判断。     中考试卷来看，字义题考点未变，题型略有变化：四个选项均为为同音形近字字形、字义的比较、筛选填空；词语、成语中同一个字字义的考察 应试策略      1、同字音题的复习一样，要重视基础，加强积累。  即在复习时有计划落实《词语表》和《成语表》中1000个词语的复习，做到会读、会写、理解词义及用法。   2、针对字义题考察特点，有意识地将含有同一字形的或字形相近的两字词语、四字成语放到一起复习。比如：布局、布告  谋略、谋生  测验、恻隐  预测、变幻莫测  畅游、畅所欲言  变本加厉、声色俱厉、再接再厉  首当其冲、气冲霄汉   3、鉴于成语中有些字的字义与现在词语中字义出入较大，有意识整理一部分容易理解出错的成语，进行识记。如：班门弄斧  断壁残垣  高屋建瓴  功亏一篑  脍炙人口  莫名其妙  破釜沉舟  谈笑风生  一筹莫展  走投无路    4、做题技巧小
提示：
一个选项中，字的解释要与词的意思一致，否则本身即为错误选项；可以参照被解释字的偏旁理解字义，如“测”与“恻”的比较 试题属性 题型： 难度： 考核： 年级

D

分 析：
D虽有至道的 “至” 至极 最好 待君久不至的“至”，到
考点：
一词多义点评: 文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。 考点
分析：
考点1：字义 字义       所考字义为两字词语、四字成语中同一个字字义的比较及对词语 意思解释的判断，或词语中同音形近字字形、字义的筛选、判断。     中考试卷来看，字义题考点未变，题型略有变化：四个选项均为为同音形近字字形、字义的比较、筛选填空；词语、成语中同一个字字义的考察 应试策略      1、同字音题的复习一样，要重视基础，加强积累。  即在复习时有计划落实《词语表》和《成语表》中1000个词语的复习，做到会读、会写、理解词义及用法。   2、针对字义题考察特点，有意识地将含有同一字形的或字形相近的两字词语、四字成语放到一起复习。比如：布局、布告  谋略、谋生  测验、恻隐  预测、变幻莫测  畅游、畅所欲言  变本加厉、声色俱厉、再接再厉  首当其冲、气冲霄汉   3、鉴于成语中有些字的字义与现在词语中字义出入较大，有意识整理一部分容易理解出错的成语，进行识记。如：班门弄斧  断壁残垣  高屋建瓴  功亏一篑  脍炙人口  莫名其妙  破釜沉舟  谈笑风生  一筹莫展  走投无路    4、做题技巧小
提示：
一个选项中，字的解释要与词的意思一致，否则本身即为错误选项；可以参照被解释字的偏旁理解字义，如“测”与“恻”的比较 试题属性 题型： 难度： 考核： 年级