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初一下学期新学期寄语
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初一下学期新学期寄语
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百金买骏马,千金买美人;万金买高爵,何处买青春?—— 屈原
青年者,人生之王,人生之春,人生之华也.—— 李大钊
白日莫闲过,青春不再来.—— 林宽
白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子,学不成名岂丈夫?—— 俞良弼
青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!—— 雷锋
青年是革命的柱石.青年是革命果实的保卫者,是使历史加速向更美好的世界前进的力量.—— 宋庆龄
……一个民族的年轻一代人要是没有青春,那就是这个民族的大不幸.—— 赫尔岑
青年时期是豁达的时期,应该利用这个时期养成自己豁达的性格.—— 罗素
青年的敏感和独创精神,一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰.—— 贝弗里奇
青年是我们的未来,是我们的希望.—— 斯大林
在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里.—— 奥斯特洛夫斯基
斗争的生活使你干练,苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝.—— 茅盾我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的. 达尔文在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑. 巴斯德知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外. 培根读一切好书,就是和许多高尚的人谈话. 笛卡尔知识有如人体血液一样宝贵.人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭. 高士其作家当然必须挣钱才能生活,写作,但是他决不应该为了挣钱而生活,写作. 马克思我平生从来没有做过一次偶然的发明.我的一切发明都是经过深思熟虑,严格试验的结果. 爱迪生人的价值蕴藏在人的才能之中. 马克思把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多. 高尔基不要在已成的事业中逗留着! 巴斯德学习 永远不晚. 高尔基少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明. 刘向读书而不思考,等于吃饭而不消化. 波尔克学而不思则惘,思而不学则殆. 孔子好动与不满足是进步的第一必需品. 爱迪生好奇心造就科学家和诗人. 法朗士今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人. 歌德具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解. 泰勒人的知识愈广,人的本身也愈臻完善. 高尔基一切假知识比无知更危险. 肖伯纳书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻松而舒适的诗. 高尔基我的成就,当归功于精力的思索. 牛顿知识就是力量. 培根知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛. 李大钊书是人类进步的阶梯. 高尔基如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵. 爱迪生在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆. 爱因斯坦一个能思考的人,才真是一个力量无边的人. 巴尔扎克生活便是寻求新的知识. 门捷列夫书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少. 伏尔泰我从来不记在辞典上已经印有的东西.我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西. 爱因斯坦学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的. 爱因斯坦无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住. 达·芬奇知识不多就是愚昧;不习惯于思维,就是粗鲁或蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗. 车尔尼雪
青年者,人生之王,人生之春,人生之华也.—— 李大钊
白日莫闲过,青春不再来.—— 林宽
白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子,学不成名岂丈夫?—— 俞良弼
青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!—— 雷锋
青年是革命的柱石.青年是革命果实的保卫者,是使历史加速向更美好的世界前进的力量.—— 宋庆龄
……一个民族的年轻一代人要是没有青春,那就是这个民族的大不幸.—— 赫尔岑
青年时期是豁达的时期,应该利用这个时期养成自己豁达的性格.—— 罗素
青年的敏感和独创精神,一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰.—— 贝弗里奇
青年是我们的未来,是我们的希望.—— 斯大林
在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里.—— 奥斯特洛夫斯基
斗争的生活使你干练,苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝.—— 茅盾我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的. 达尔文在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑. 巴斯德知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外. 培根读一切好书,就是和许多高尚的人谈话. 笛卡尔知识有如人体血液一样宝贵.人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭. 高士其作家当然必须挣钱才能生活,写作,但是他决不应该为了挣钱而生活,写作. 马克思我平生从来没有做过一次偶然的发明.我的一切发明都是经过深思熟虑,严格试验的结果. 爱迪生人的价值蕴藏在人的才能之中. 马克思把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多. 高尔基不要在已成的事业中逗留着! 巴斯德学习 永远不晚. 高尔基少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明. 刘向读书而不思考,等于吃饭而不消化. 波尔克学而不思则惘,思而不学则殆. 孔子好动与不满足是进步的第一必需品. 爱迪生好奇心造就科学家和诗人. 法朗士今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人. 歌德具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解. 泰勒人的知识愈广,人的本身也愈臻完善. 高尔基一切假知识比无知更危险. 肖伯纳书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻松而舒适的诗. 高尔基我的成就,当归功于精力的思索. 牛顿知识就是力量. 培根知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛. 李大钊书是人类进步的阶梯. 高尔基如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵. 爱迪生在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆. 爱因斯坦一个能思考的人,才真是一个力量无边的人. 巴尔扎克生活便是寻求新的知识. 门捷列夫书读得越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得还很少. 伏尔泰我从来不记在辞典上已经印有的东西.我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西. 爱因斯坦学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的. 爱因斯坦无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住. 达·芬奇知识不多就是愚昧;不习惯于思维,就是粗鲁或蠢笨;没有高尚的情操,就是卑俗. 车尔尼雪
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