3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）什么是一个读者的谦虚？①意思是看书的时候不带自己观点，脑袋空白地看②如同弗吉利亚

Question

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）

什么是一个读者的谦虚？                      

①意思是看书的时候不带自己观点，脑袋空白地看

②如同弗吉利亚·伍尔夫所说

③理想的阅读是“不要向作者发号施令，而要设法变成作者自己。做他的合伙者和同伴”

④中国古代私塾的教学方式，叫作“素读”

⑤不在书本周围砌起预备的知识围墙，不做价值判断

⑥不添油加醋，不预设任何目的

A．⑥⑤②①④③

B．④①⑤⑥②③

C．②①④⑤⑥③

D．④⑥⑤②①③

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ） 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（    ）

什么是一个读者的谦虚？                      

什么是一个读者的谦虚？                                             

①意思是看书的时候不带自己观点，脑袋空白地看

①意思是看书的时候不带自己观点，脑袋空白地看意思是看书的时候不带自己观点，脑袋空白地看

②如同弗吉利亚·伍尔夫所说

②如同弗吉利亚·伍尔夫所说如同弗吉利亚·伍尔夫所说

③理想的阅读是“不要向作者发号施令，而要设法变成作者自己。做他的合伙者和同伴”

③理想的阅读是“不要向作者发号施令，而要设法变成作者自己。做他的合伙者和同伴”理想的阅读是“不要向作者发号施令，而要设法变成作者自己。做他的合伙者和同伴”

④中国古代私塾的教学方式，叫作“素读”

④中国古代私塾的教学方式，叫作“素读”中国古代私塾的教学方式，叫作“素读”

⑤不在书本周围砌起预备的知识围墙，不做价值判断

⑤不在书本周围砌起预备的知识围墙，不做价值判断不在书本周围砌起预备的知识围墙，不做价值判断

⑥不添油加醋，不预设任何目的

⑥不添油加醋，不预设任何目的不添油加醋，不预设任何目的

A．⑥⑤②①④③

A．⑥⑤②①④③

B．④①⑤⑥②③

B．④①⑤⑥②③

C．②①④⑤⑥③

C．②①④⑤⑥③

D．④⑥⑤②①③

D．④⑥⑤②①③

Answer 1

B 【解析】 试题分析：本题考查语句的连贯性。上文写了清明节插柳的习俗，横线处分析原因，1句是对第四句内容的详细解释，故④①；5．6句结构相似，应该放一起...