早教吧作业答案频道 -->其他-->
某学校为了解该校七年级学生的身高情况,抽样调查了部分同学身高,将所得数据处理后,制成扇形统计图和频数分布直方图(部分)如下(每组只含最低值不含最高值,身高单位:cm,测
题目详情
某学校为了解该校七年级学生的身高情况,抽样调查了部分同学身高,将所得数据处理后,制成扇形统计图和频数分布直方图(部分)如下(每组只含最低值不含最高值,身高单位:cm,测量时精确到1cm):

(1)请根据所提供的信息补全频数分布直方图;
(2)写出该样本中,七年级学生身高的中位数所在组的范围;______;
(3)如果该校七年级共有500名学生,那么估计该校七年级身高在160cm及160cm以上的学生共有______人;
(4)若该校所在区的七年级学生平均身高为155cm,请结合以上信息,对该校七年级学生的身高情况提出一个你的见解.


(1)请根据所提供的信息补全频数分布直方图;
(2)写出该样本中,七年级学生身高的中位数所在组的范围;______;
(3)如果该校七年级共有500名学生,那么估计该校七年级身高在160cm及160cm以上的学生共有______人;
(4)若该校所在区的七年级学生平均身高为155cm,请结合以上信息,对该校七年级学生的身高情况提出一个你的见解.

▼优质解答
答案和解析
(1)总数为:32÷32%=100,则160-165的频数为:100-6-12-18-32-10-4=18或100×18%=18.根据数据正确补全频数分布直方图,如下图:(2)第50和51个数的平均数在155~160cm的范围内,所以样本的中位数在155~160cm的...
看了 某学校为了解该校七年级学生的...的网友还看了以下:
某学校为了解该校七年级学生的身高情况,抽样调查了部分同学身高,将所得数据处理后,制成扇形统计图和频 2020-04-08 …
某学校八年级有学生900人,为了了解他们的身高情况,抽样调查了部分学生,将所得数据处理后制成扇形统 2020-04-08 …
matlab问题,高分求matlab求三元方程的极值.形式如图片,这个式子应该有一个最大值,我就是 2020-05-16 …
在两高值区或低值区之间,必须有两条相邻的等值线,其数值相等,并且这两条等值线的数值在两个高值区之间 2020-06-15 …
在等高线地形图上,等高线从高值区向低值区凸出,就可以判定它为()A.山脊B.山谷C.山顶D.鞍部 2020-07-05 …
根据意思写含“手”字的成语1.形容情谊深如兄弟:2.形容医术高明:3.形容喜爱得舍不得放下:4.形 2020-07-16 …
(2009•雅安)我市某校为了了解八年级学生的身高情况,抽样调查了部分同学,将所得数据处理后,制成 2020-07-29 …
某学校为了解该校七年级学生的身高情况,抽样调查了部分同学,将所得数据处理后,制成扇形统计图和频数分 2020-07-29 …
跪求数学高手!不同类型的数值怎么转换成同一类型的数值或者数值形式来表示?最简单的例子:比如一组不同形 2020-11-06 …
所谓标高是指图形在Z轴方向的值.标高值不同简单来说图形不在同一个平面内怎样才能把平面图上所有的线条统 2020-12-05 …