早教吧作业答案频道 -->物理-->
小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾)接触能产生氧气”后,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指
题目详情
小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾
)接触能产生氧气”后,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下,小强与同学们展开了以下两个实验探究活动,请你参与。
活动Ⅰ:用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气。

(1)用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳,则a装置可采用下图中的____(填序号),有关反应的化学方程式为____。

(2)用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳。请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式____。
(3)用____法收集氧气,该收集方法是根据氧气____的性质而确定的。证明生成的气体是氧气,使用____进行检验。
活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其它物质?
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种,其一是氧气,其二是一种化合物。
[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质?小强作出了以下三种猜想:
A. 是一种酸; B. 是一种碱; C. 是一种碳酸盐。
通过对反应物有关的元素组成的分析,小影同学认为猜想____、____(填序号)一定是错误的,理由是____。
[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。
____[交流与讨论](1)小影认为:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式____。
(2)老师指出:人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气。小影简述了鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要更换的简便的化学方法:____。
(3)小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理____。

活动Ⅰ:用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气。

(1)用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳,则a装置可采用下图中的____(填序号),有关反应的化学方程式为____。

(2)用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳。请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式____。
(3)用____法收集氧气,该收集方法是根据氧气____的性质而确定的。证明生成的气体是氧气,使用____进行检验。
活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其它物质?
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种,其一是氧气,其二是一种化合物。
[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质?小强作出了以下三种猜想:
A. 是一种酸; B. 是一种碱; C. 是一种碳酸盐。
通过对反应物有关的元素组成的分析,小影同学认为猜想____、____(填序号)一定是错误的,理由是____。
[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体____________ | ____________ | 猜想 ________ (填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是 ________ (填名称)。 |
(2)老师指出:人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气。小影简述了鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要更换的简便的化学方法:____。
(3)小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理____。
小强同学在化学氧自救器的说明书中看到“人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾
)接触能产生氧气”后,对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下,小强与同学们展开了以下两个实验探究活动,请你参与。
活动Ⅰ:用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气。

(1)用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳,则a装置可采用下图中的____(填序号),有关反应的化学方程式为____。

(2)用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳。请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式____。
(3)用____法收集氧气,该收集方法是根据氧气____的性质而确定的。证明生成的气体是氧气,使用____进行检验。
活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其它物质?
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种,其一是氧气,其二是一种化合物。
[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质?小强作出了以下三种猜想:
A. 是一种酸; B. 是一种碱; C. 是一种碳酸盐。
通过对反应物有关的元素组成的分析,小影同学认为猜想____、____(填序号)一定是错误的,理由是____。
[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。
____[交流与讨论](1)小影认为:二氧化碳与超氧化钾反应的化学方程式____。
(2)老师指出:人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气。小影简述了鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要更换的简便的化学方法:____。
(3)小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理____。

活动Ⅰ:用下图所示的由a、b、c、d组合成的成套装置和有关药品制取并收集氧气。

(1)用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳,则a装置可采用下图中的____(填序号),有关反应的化学方程式为____。

(2)用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳。请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式____。
(3)用____法收集氧气,该收集方法是根据氧气____的性质而确定的。证明生成的气体是氧气,使用____进行检验。
活动Ⅱ:探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其它物质?
[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种,其一是氧气,其二是一种化合物。
[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质?小强作出了以下三种猜想:
A. 是一种酸; B. 是一种碱; C. 是一种碳酸盐。
通过对反应物有关的元素组成的分析,小影同学认为猜想____、____(填序号)一定是错误的,理由是____。
[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体____________ | ____________ | 猜想 ________ (填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是 ________ (填名称)。 |
(2)老师指出:人呼出的气体中含有的水分也能与超氧化钾反应生成氧气。小影简述了鉴定氧自救器药罐中生氧剂超氧化钾是否需要更换的简便的化学方法:____。
(3)小强简述了化学氧自救器能达到氧自救的化学反应原理____。



实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体____________ | ____________ | 猜想 ________ (填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是 ________ (填名称)。 |
________
(填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是
________
(填名称)。
________
(填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是
________
(填名称)。
________
________
▼优质解答
答案和解析
来实验,加入酸看是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成,或加入氢氧化钙等看是否有沉淀生成。超氧化钾与水反应也能生成氧气,所以鉴定超氧化钾是否需要更换,只需要看超氧化钾是否能与水反应生成能使带火星的木条复燃的气体即可。化学氧自救器能达到氧自救的原理是人呼出的二氧化碳与超氧化钾反应生成氧气。
实验步骤 实验现象 实验结论 实验步骤 实验步骤实验现象 实验现象实验结论 实验结论将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体
取样加入稀盐酸,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中
有大量气泡产生,澄清石灰水变浑浊猜想
C
(填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是
碳酸钾
(填名称)。 将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体
取样加入稀盐酸,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中 将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体
取样加入稀盐酸,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中
取样加入稀盐酸,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中
有大量气泡产生,澄清石灰水变浑浊
有大量气泡产生,澄清石灰水变浑浊
有大量气泡产生,澄清石灰水变浑浊猜想
C
(填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是
碳酸钾
(填名称)。 猜想
C
C
(填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是
碳酸钾
碳酸钾
(填名称)。
或
实验步骤 实验现象 实验结论 实验步骤 实验步骤实验现象 实验现象实验结论 实验结论将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体
取样加入蒸馏水,配成饱和溶液,再加入饱和氢氧化钙溶液
无色溶液中出现白色浑浊
猜想
C
(填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是
碳酸钾
(填名称)。 将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体
取样加入蒸馏水,配成饱和溶液,再加入饱和氢氧化钙溶液 将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体
取样加入蒸馏水,配成饱和溶液,再加入饱和氢氧化钙溶液
取样加入蒸馏水,配成饱和溶液,再加入饱和氢氧化钙溶液
无色溶液中出现白色浑浊
无色溶液中出现白色浑浊
无色溶液中出现白色浑浊
猜想
C
(填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是
碳酸钾
(填名称)。 猜想
C
C
(填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是
碳酸钾
碳酸钾
(填名称)。
变成碳酸盐和
。
【分析】根据质量守恒定律,超氧化钾和二氧化碳中均不含氢元素,故二氧化碳和超氧化钾反应生成的化合物不可能是酸和碱,而应该是碳酸盐。验证是碳酸盐,可以通过验证
来实验,加入酸看是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成,或加入氢氧化钙等看是否有沉淀生成。超氧化钾与水反应也能生成氧气,所以鉴定超氧化钾是否需要更换,只需要看超氧化钾是否能与水反应生成能使带火星的木条复燃的气体即可。化学氧自救器能达到氧自救的原理是人呼出的二氧化碳与超氧化钾反应生成氧气。

1、
或
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体 取样加入稀盐酸,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中 | 有大量气泡产生,澄清石灰水变浑浊 | 猜想 C (填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是 碳酸钾 (填名称)。 |
或
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体 取样加入蒸馏水,配成饱和溶液,再加入饱和氢氧化钙溶液 | 无色溶液中出现白色浑浊 | 猜想 C (填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是 碳酸钾 (填名称)。 |
【点评】超氧化钾、超氧化钠等常用于急救器中,它能吸收
变成碳酸盐和
。


【分析】根据质量守恒定律,超氧化钾和二氧化碳中均不含氢元素,故二氧化碳和超氧化钾反应生成的化合物不可能是酸和碱,而应该是碳酸盐。验证是碳酸盐,可以通过验证
来实验,加入酸看是否有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成,或加入氢氧化钙等看是否有沉淀生成。超氧化钾与水反应也能生成氧气,所以鉴定超氧化钾是否需要更换,只需要看超氧化钾是否能与水反应生成能使带火星的木条复燃的气体即可。化学氧自救器能达到氧自救的原理是人呼出的二氧化碳与超氧化钾反应生成氧气。
【分析】【分析】根据质量守恒定律,超氧化钾和二氧化碳中均不含氢元素,故二氧化碳和超氧化钾反应生成的化合物不可能是酸和碱,而应该是碳酸盐。验证是碳酸盐,可以通过验证

1、
或
1、实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体 取样加入稀盐酸,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中 | 有大量气泡产生,澄清石灰水变浑浊 | 猜想 C (填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是 碳酸钾 (填名称)。 |
或
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体 取样加入蒸馏水,配成饱和溶液,再加入饱和氢氧化钙溶液 | 无色溶液中出现白色浑浊 | 猜想 C (填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是 碳酸钾 (填名称)。 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体 取样加入稀盐酸,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中 | 有大量气泡产生,澄清石灰水变浑浊 | 猜想 C (填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是 碳酸钾 (填名称)。 |
取样加入稀盐酸,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中
有大量气泡产生,澄清石灰水变浑浊
C
(填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是
碳酸钾
(填名称)。
取样加入稀盐酸,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中
取样加入稀盐酸,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中
取样加入稀盐酸,把产生的气体通入足量的澄清石灰水中
有大量气泡产生,澄清石灰水变浑浊
有大量气泡产生,澄清石灰水变浑浊
有大量气泡产生,澄清石灰水变浑浊
C
(填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是
碳酸钾
(填名称)。
C
C
(填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是
碳酸钾
碳酸钾
(填名称)。
或
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体 取样加入蒸馏水,配成饱和溶液,再加入饱和氢氧化钙溶液 | 无色溶液中出现白色浑浊 | 猜想 C (填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是 碳酸钾 (填名称)。 |
取样加入蒸馏水,配成饱和溶液,再加入饱和氢氧化钙溶液
无色溶液中出现白色浑浊
C
(填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是
碳酸钾
(填名称)。
取样加入蒸馏水,配成饱和溶液,再加入饱和氢氧化钙溶液
取样加入蒸馏水,配成饱和溶液,再加入饱和氢氧化钙溶液
取样加入蒸馏水,配成饱和溶液,再加入饱和氢氧化钙溶液
无色溶液中出现白色浑浊
无色溶液中出现白色浑浊
无色溶液中出现白色浑浊
C
(填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是
碳酸钾
(填名称)。
C
C
(填序号)是正确的,二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是
碳酸钾
碳酸钾
(填名称)。
【点评】超氧化钾、超氧化钠等常用于急救器中,它能吸收
变成碳酸盐和
。
【点评】【点评】超氧化钾、超氧化钠等常用于急救器中,它能吸收



看了 小强同学在化学氧自救器的说明...的网友还看了以下:
根据光合作用原理,下列提高农作物产量的措施中,哪项与该原理无关A施用有机肥料B及时松土 2020-05-13 …
根据光合作用的原理,下列提高农作物产量的措施中,哪些与该原理有关?()A.适时播种、套种B.施用有 2020-05-14 …
(2013•四川模拟)水中氧含量随水温的升高而下降.寒温带湖泊中的某种动物,其血液中的血红蛋白含量 2020-05-16 …
(2014•齐齐哈尔)洗手池下面的排水管U形“反水弯”是一个,请你再举一个与此原理相同的实例. 2020-06-19 …
农业生产中利用生长素作用的原理可进行疏花疏果.下列应用中与其原理最为相似的是()A.用一定浓度的生 2020-06-30 …
(1)一张纸对折后,纸上会留下一道折痕,用数学知识可解释为,与此原理相同的例子还有.(2)黑板擦在 2020-07-04 …
现代武器中有一种新型电磁炮,它是利用电磁技术支持的一种先进武器,具有速度快、命中率高等特点,其原理 2020-07-29 …
海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式,而不采用“并排”形式,如图中与其原理相同的是()A 2020-11-05 …
现代武器中有一种新型电磁炮,它利用电磁技术制成的一种先进武器,具有运动快、命中率高等特点,其原理是利 2020-11-10 …
如图甲、乙所示的是演示电磁现象的两个实验,电磁炮是现代军事武器之一,是利用强磁场对强电流的强大推力将 2020-12-07 …