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梁晓声《普通人》作为初中生的课文,如何进行教学设计?不是那篇小学六年级的《尊敬普通人》梁晓声的《普通人》写的是父亲去世后我回忆父亲当群众演员的故事,这篇文章如何分段?共可以
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梁晓声《普通人》作为初中生的课文,如何进行教学设计?
不是那篇小学六年级的《尊敬普通人》梁晓声的《普通人》写的是父亲去世后我回忆父亲当群众演员的故事,这篇文章如何分段?
共可以分为几部分,每一部分中又可分为几层?
是教留学生的,必须不能用应试教育的方法,学生不同,前辈们都坐在台下给我们打分呢
不是那篇小学六年级的《尊敬普通人》梁晓声的《普通人》写的是父亲去世后我回忆父亲当群众演员的故事,这篇文章如何分段?
共可以分为几部分,每一部分中又可分为几层?
是教留学生的,必须不能用应试教育的方法,学生不同,前辈们都坐在台下给我们打分呢
▼优质解答
答案和解析
很明显现在是应试教育,不是你想怎么教就怎么教,而是“前辈们”怎么教你就得怎么教,你到网上来问这种问题是不是脱离了教学的实际啊,我建议去问问你们办公室的前辈们
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