早教吧作业答案频道 -->数学-->
、某物流公司的甲、乙两辆货物分别从A、B两地同时相向而行,并以各自的速度匀速行驶,途径配货站C,甲乙先到达C地,并在C地用1小时配货,然后按原速度开往B地,乙车从B地直达A地,如图是甲、乙
题目详情
、某物流公司的甲、乙两辆货物分别从A、B两地同时相向而行,并以各自的速度匀速行驶,途径配货站C,甲乙先到达C地,并在C地用1小时配货,然后按原速度开往B地,乙车从B地直达A地,如图是甲、乙两车间的距离y(千米)与乙车出发时间x(时)的函数的部分图像.
(1)A、B两地的距离是____________千米,甲车出发_________小时到达C地.
(2)求乙车出发2小时后直至到达A地的过程中,y与x的函数关系式及x的取值范围,并在图中补全函数图像.y(千米)
(3)乙车出发多长时间两车相距150千米?
240
30 -----------
0 1.5 2 x(时)
(1)A、B两地的距离是____________千米,甲车出发_________小时到达C地.
(2)求乙车出发2小时后直至到达A地的过程中,y与x的函数关系式及x的取值范围,并在图中补全函数图像.y(千米)
(3)乙车出发多长时间两车相距150千米?
240
30 -----------
0 1.5 2 x(时)
▼优质解答
答案和解析
某物流公司的甲、乙两辆货物分别从A、B两地同时相向而行,并以各自的速度匀速行驶,途径配货站C,甲乙先到达C地,并在C地用1小时配货,然后按原速度开往B地,乙车从B地直达A地,如图是甲、乙两车间的距离y(千米)与乙车出发时间x(时)的函数的部分图像.
(1)A、B两地的距离是___300___千米,甲车出发__1.5_____小时到达C地.
(2)求乙车出发2小时后直至到达A地的过程中,y与x的函数关系式及x的取值范围,并在图中补全函数图像.
乙速度为每小时:30÷(2-1.5)=60千米
甲乙每小时速度和为:(300-30)÷1.5=180千米
甲速度为每小时:180-60=120千米
乙到达A,一共需要:300÷60=5小时
甲到达B,一共需要:300÷120+1=3.5小时
1.5+1=2.5
2.5-2=0.5
y=60(x-2)(2≤x≤2.5)
y=60×0.5+180(x-2.5)=30+180x-450=180x-420(2.5≤x≤3.5)
y=300-60×3.5+60(x-3.5)
=300-210+60x-210
=60x-120
(3.5≤x≤5)
(3)乙车出发多长时间两车相距150千米?
(300-150)÷180=5/6小时
(150-60×0.5)÷180+2+0.5=2/3+5/2=19/6小时
答:乙车出发5/6小时和19/6小时的时候,两车相距150千米
(1)A、B两地的距离是___300___千米,甲车出发__1.5_____小时到达C地.
(2)求乙车出发2小时后直至到达A地的过程中,y与x的函数关系式及x的取值范围,并在图中补全函数图像.
乙速度为每小时:30÷(2-1.5)=60千米
甲乙每小时速度和为:(300-30)÷1.5=180千米
甲速度为每小时:180-60=120千米
乙到达A,一共需要:300÷60=5小时
甲到达B,一共需要:300÷120+1=3.5小时
1.5+1=2.5
2.5-2=0.5
y=60(x-2)(2≤x≤2.5)
y=60×0.5+180(x-2.5)=30+180x-450=180x-420(2.5≤x≤3.5)
y=300-60×3.5+60(x-3.5)
=300-210+60x-210
=60x-120
(3.5≤x≤5)
(3)乙车出发多长时间两车相距150千米?
(300-150)÷180=5/6小时
(150-60×0.5)÷180+2+0.5=2/3+5/2=19/6小时
答:乙车出发5/6小时和19/6小时的时候,两车相距150千米
看了 、某物流公司的甲、乙两辆货物...的网友还看了以下:
某班同学去离学校18千米的动物园参观,只有一辆汽车,需分两组.甲组先乘车,乙组步行,车至A处,甲组 2020-05-17 …
将纸带固定在某物体上并将纸带穿过打点计时器,通过牵引纸带而使物体运动,同学在纸带上按打点先后次序. 2020-05-17 …
加热同一物体,在不同温度背景下,升高相同温度所用时间是否相同?即相同质量比热不变的物体,升高相同温 2020-06-07 …
小明同学想探究某种均匀材料制成的边长为a的实心正方体物块的某些物理特性,他先把该物块放入水中,物块 2020-07-20 …
某人用同一水平力F先后两次拉同一物体,第一次使物体从静止开始在光滑水平面上前进S距离;第二次使物体从 2020-10-31 …
如图所示,某人用同一水平力F先后两次从静止开始拉同一物体,第一次使此物体沿光滑水平面前进L的距离,第 2020-10-31 …
为了研究农药对生物生长的影响,某同学设计了如下实验:先在三个烧杯内倒入池水,放入不同生物养3日,再向 2020-11-22 …
对生物进行分类,首先要找出不同生物之间的和不同之处,根据其中的不同,把生物分成大类,具有相同特征的生 2021-01-05 …
小明同学想探究某种均匀材料制成的边长为a的实心正方体物块的某些物理特性,他先把该物块放入水中,物块静 2021-01-22 …
(2013•保定一模)探究能力是物理学研究的重要能力之一.某物理兴趣小组探究“阻力做功与绕固定轴转动 2021-02-09 …