IPAPronunciation和SpelledPronunciation的不同查单词时会出现这两种注解,例如：查询about,会出现Spelled：[uh-bout]和IPA：/əˈbaʊt/这两种注解,虽然会IPA的发音,但想弄清楚这个SpelledPronunciation

Question

IPA Pronunciation和Spelled Pronunciation的不同
查单词时会出现这两种注解,例如：查询about,会出现Spelled：[uh-bout] 和IPA：/əˈbaʊt/这两种注解,虽然会IPA的发音,但想弄清楚这个Spelled Pronunciation是什么意思,有人开始学音标还会用到这个?

Answer 1

ipa就是国际音标,是你平常学的,Spelled Pronunciation是自然发音,外国人教育体系中是靠后者学英语的,因为是母语,所以不停的读,学的很快
长期以来,直接拼读法一直是国外培养和提高学生英语阅读能力普遍使用的方法.在
美国小学低年级英语教学的初始阶段,最基本的阅读能力是从讲授直接拼读法开始的.
他们认为,小学一年级是培养阅读能力的关键一年,假如学生的单词拼读在一年级过关了,
那么从小学二年级开始,就可以进入阅读理解和英文写作训练阶段,美国教师始终认为,
直接拼读法是培养学生阅读能力的最佳途径；在教学过程中,他们不向学生讲授国际音标,
主要向学生讲授拼音与拼写关系的基本规则,让学生可以看到一个英语单词就能拼读出
来,或者想到一个英语单词就能拼写出来,通过学习和掌握单词的基本拼读规则,不但扩
大词汇量.例如：我在教授单词cat中,元音字母A a在发短音[ ],先教学生拼读单词at,然读cat,bat,bad,fat,hat,mat,map,dad等单词,主要让学生了解字母Aa的发音,让学生再看到类似的能够自己拼读出来.反思我们国内的英语教育,学生花了十几年仍然还是哑巴英语和聋子英语,单词掌握的很少,基本无法阅读英语原版读物.究其原因.就是见词不能读,听音不会写,单词记不牢.不能准确地拼读、拼写和记忆英语单词已经成为阻碍我国学生学好英语的一个拦路虎.相当一部分学生由于过不好但此关而跟不上学习进度,最终只能放弃英语学习.这不能不引起我们思考在我们的英语教学中,我们应该怎样帮助学生学习和掌握英语单词拼读与拼写之间的对应关系,怎样去提高学生准确频度、拼写英语单词的效率
总之,我建议真心想说英语,用之交流就学后者,音标为辅,or,苦背吧,其实我觉得要是国内英语老师教得好,方法正确,国人玩爆英语,super easy