时政专题怎样复习?

Question

时政专题怎样复习?

Answer 1

近年来,随着新课程理念的逐步深入和中考命题的全方位改革,思想品德课试题更注重考查学生对知识的理解和运用知识解决问题的能力,特别是考查对学生初中阶段学习乃至终生学习影响较大的知识和能力. 纵观目前的中考试题,非常富有时代气息,越来越关注重大的现实热点问题,这在中考思想品德试题中体现得尤为突出.思想品德试题几乎都是围绕重要的时政热点来设计的,因此要做好时政热点的学习.第一步要关注热点,精选专题.时政专题是以时事“热点”为主线,跨越教材、跨越章节,重新组合基础知识,一直是思想品德学科复习的重点.每一年度国际国内的重大时政热点内容很多,而中考思想品德试卷的容量又非常有限,复习的时间也非常紧迫,因而在复习时要关注热点,精选专题是基础,用好专题是关键.精选专题,要坚持“四原则”.一是以考纲为依据,从时政热点中选专题.一年一度的思想品德中考命题都是以考纲为依据的,无论是什么时政热点的考查,都是以不超过考试说明的范围为限度的,可以说时政热点只是起到了考查考纲中规定的知识和能力载体的作用.因此,在选择专题时,凡是与考纲要求无关或超出考纲知识和能力要求的时政热点,都不宜入选专题.二是国内的时政热点优先于国际时政热点.在选择专题时既要考虑国内时政热点,又要考虑国际时政热点,但重点应放在国内时政热点上.在有关时政热点专题的选择上,尽量选择与我国国家利益相关度较大的问题.2013年中考即将走来,中考热点问题一直是每届中考都要十分关注的话题,值得关注的热点有很多：天宫一号与神舟十号对接成功、改革开放显神威,携手绿博会、中博会,共享绿色新生活,广州亚运、魅力中国,巩固民族大团结,促进民族大发展、一方有难、八方支援,回眸“十二五”、辉煌中国,上海世博,精彩中国,关注党的十八大、,关注两会、聚焦民生,……这些热点问题都是关系国家发展的具有战略意义的长效热点问题.因此,在最近几年各地中考试题中都有较为突出的体现.四是不能忽视地方热点,地区特色要关注.现在的思想品德考试各地一般都自主命题,都会设计具有明显地方特色的试题,在复习备考中一定要关注地方特色,但特色应是具有全局意义的特色,如各地市的经济、政治、文化发展战略、政策,本地方的重大时事、热点、焦点等都要特别关注.用好专题,要把握“两点”.专题复习涉及的相关背景材料内容多,单靠我们自己去看、去研究是绝对不行的.要在坚持“学生为主体,教师为主导”原则的前提下,以精选一本主要专题复习资料为载体,在此基础上进行深加工和改造.具体说来,应做到以下两点.第一点要明确学什么,学到什么程度.对于热点专题,我们不仅要知道相关背景材料的来龙去脉、发展过程,要明白它为什么是应关注的重点.同时,还要清楚该背景材料与课本中考纲规定的知识点之间的内在联系.一个时政热点往往涉及多个领域,我们在复习时一定要紧扣考点和课本,要与考试说明的能力要求相一致,不能超出现有的考点要求,宜宽不宜深.例如专题“科教兴国战略”,下列教材知识点都要考虑：科学技术是生产力中最活跃的因素,科学技术是第一生产力；我国科技的总体水平与发达国家有较大差距；国家大力实施科教兴国战略,大力发展教育和科学技术,鼓励科技创新；实施科教兴国战略的具体措施；教育科学文化建设能为物质文明建设提供智力支持；科学技术能促进社会主义现代化建设,等等.第二点要“大材小用”.中考试题有一个重要的特点就是起点高,落点低.即关注的是重大现实热点问题,往往是从某一具体问题入手.因此,我们在复习专题时切忌仅从宏观上粗放地学．而应结合考点,尽可能从多个具体的知识点入手,即要坚持“大材小用”.所谓“大材”,就是抓热点问题,抓备受社会和学生关注的问题.在复习这些热点专题时,我们要做到“小用”,就是要把这些“大材”化为一个个小的具体的问题（如“‘嫦娥二号’成功探月”这个专题,我们结合教材和自身实际,可设置如下几个问题：嫦娥二号的成功发射说明了我国正在实施什么发展战略?嫦娥二号的成功发射体现了思想品德课哪些观点?作为中学生应怎样去做?嫦娥一号的成功发射给你哪些启示?怎样向科研工作者们学习做一个新时代的航天人?）,而切忌泛泛而谈.这不仅提高了复习效率,更重要的是从多角度、多层次培养了分析问题、解决问题的能力.第二步要掌握方法,提高能力.近年来,中考政治出题的方式和解题的思路较以前更为开放、更为灵活,即使是看似明白的问答题也重在考查学生的审题能力和答题能力,比如分析能力、迁移能力、探究能力、书写能力等.而我们的各种能力和全部思维过程还要通过文字语言来真实地体现.复习备考时同学们普遍重视基础知识的积累和热点关注,往往疏于解题方法技巧的专题训练.诚然,提高成绩关键在于我们对知识的把握,但如果不注重解题方法的训练,我们也很难取得理想成绩.练也有个科学性问题,决不是练得越多越好.练要“精”,要有深度,要到位.通过有效练习,把握各种题型的解题思路、方法和答题技巧,提高自己的应考能力,做到“书法并举”.所谓“书”是指“书写”,是指我们在考试中卷面要条理清楚、逻辑严密,清楚明白地表达答案.不少同学在考前经过认真地复习本该在考试中获取高分,往往因为在考试中表达不规范、不准确,特别是对基本概念和基本原理的表达,随意、口语化；表达不完整,理论没写全；缺少逻辑性,层次不清晰；抓不住要点,思维混乱,不知所云；书写潦草,段落不分明等,造成了较大的失误,最终影响考试成绩.因此掌握书写方法是非常重要的.在平日的模拟训练中,我们一要书写工整,保持卷面整洁；二要做到言简意赅,可以先列出答案要点,根据需要留下一定的空白,然后再适当拓展,如可写上要点的具体内容,结合材料作简要分析；三要做到层次清晰,可以用不同符号（如①②③）标出,也可以用标点表示不同的层次；四要做到答案科学规范,尽量使用教材语言和时政术语.答案要做到“四化”即答案段落化,段落层次化,层次要点化,要点序号化.所谓“法”是指答题的技巧.思想品德中考试题形式和设问方式尽管日趋多样灵活,但不少类型的题是有其自身的解答规律和技巧的.在复习中,我们不能只接受现成的答案,而要掌握总结各类试题的答题规律技巧,尽量避免因非智力因素所带来的影响.如谈感想、认识、启发、启示之类的试题的解答,如果不掌握一定的方法,我们要么无话可说,要么写了几句草草应付了事,要么无章可循,乱写一气,可以总结归纳一定的方法如“四部走”的原则即围绕材料的中心思想根据需要可从三“W”：即：“是什么”、“为什么”、“怎样做”等方面展开论述,我们就能形成一个比较完整的答案.解答开放性试题的“四字”解题法──“读、找、联、结”.“读”即认真读题,在读中理解题目所给材料的内容,以及所提出的问题；“找”即在读的基础上找出题中的关键词；“联”即在找的基础上将题中关键词与课本知识以及自身的实践经验等进行联系,寻找相关的知识点；“结”即对前面分析、联系所得到的知识点和认识进行总结,组织好答案.解答漫画题的“四看”──看标题、看画面、看文字、看夸张.首先是看标题.漫画的标题是漫画的眼睛,透过这个“画眼”,可以洞察整幅漫画的主题.因此,我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在；其次是看画面.漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用.因此,我们在审漫画题时,一定要仔细观察画面,这样才能全面领会漫画的寓意；再次,看文字.画中的语言文字,往往言简意赅,画龙点睛,对我们领会漫画的寓意很有帮助作用.因此,我们在审漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙；最后是看夸张.漫画的夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在.我们在审漫画题时,还应注意把上述几个方面所得到的信息结合起来思考,再去联系课本知识,这样才能全面、准确领会漫画的寓意,为正确答题打好基础.类似的解题方法还有很多,在此不一一列举.实践证明,在当今能力型考试中,适度的训练,有利于启迪学生的思维,提高学生的综合能力.而且通过练习归纳,掌握答题规律技巧,是利于提高答题能力,少走弯路,把题答准、答全的.这也是提高复习效果的有效途径.