阅读下面的文章，完成下列各题。车夫和老马正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。门外的人进来了，也是个拉

Question

阅读下面的文章，完成下列各题。
车夫和老马    正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。
    门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”
    茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。
    大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。
   “别动！”
    茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiànɡ，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”
    糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。
   “喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。
   “啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。
   “先喝点水，不用忙。”掌柜的说。
    大家几乎都跑了过来。
   “哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。
    慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”
    说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”
    这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”
   “哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。
   “到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。
   “吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。
   “我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”
    一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”
    老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”
    小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。
   “哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送， “爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。”
    小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”
   “不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”
    老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。
    祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！
（选自《骆驼祥子》第七章，商务印书馆2012年版，有删改）
（1）根据选文内容，梳理故事情节，完成下面的填空。
老马一进茶馆就晕倒了---老马___---老马___---老马与孙子吃完包子，谢别众人。
（2）下面文字对祥子的描写，主要运用哪些描写方法？结合句中加点的字词，说说这样的描写有什么作用。
听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”
（3）“老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。”老马的表情为什么“像是乐”？又为什么“像是哭”？
（4）茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？
（5）下面的两段文字通过不同的方法，表达了作者的情感。请结合内容作简要的分析。
①祥子呆呆地站立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去，在老者身上，似乎看到了自己的将来！
②祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
（节选自《在烈日和暴雨下》）阅读下面的文章，完成下列各题。
车夫和老马    正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。
    门外的人进来了，也是个拉车的。看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。”
    茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。
    大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。
   “别动！”
    茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗（qiànɡ，支撑）在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”
    糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。
   “喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。
   “啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。
   “先喝点水，不用忙。”掌柜的说。
    大家几乎都跑了过来。
   “哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。
    慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”
    说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”
    这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”
   “哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。
   “到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。
   “吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。
   “我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”
    一个中年的车夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！”
    老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚进门，他拿起来一个：“小马儿，乖乖，给你！”
    小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，身上可是穿得很圆，立在老者的身旁，右手接过包子来，左手又自动地拿起来一个，一个上咬了一口。
   “哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢地往口中送， “爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家。”
    小马儿对着包子点了点头，吸溜了一下鼻子：“爷爷吃三个吧，剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家去！”
   “不用！”老者得意地向大家一笑，“回头咱们还是走着，坐在车上冷啊。”
    老者吃完自己的份儿，等着小马儿吃净了包子，立起来，绕着圈儿向大家说：“劳诸位哥儿们的驾啦！”伸手去拉小马儿。
    祥子呆呆地立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到了自己的将来！
（选自《骆驼祥子》第七章，商务印书馆2012年版，有删改）
（1）根据选文内容，梳理故事情节，完成下面的填空。
老马一进茶馆就晕倒了---老马___---老马___---老马与孙子吃完包子，谢别众人。
（2）下面文字对祥子的描写，主要运用哪些描写方法？结合句中加点的字词，说说这样的描写有什么作用。
听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似地又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”
（3）“老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。”老马的表情为什么“像是乐”？又为什么“像是哭”？
（4）茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验，这说明了什么？
（5）下面的两段文字通过不同的方法，表达了作者的情感。请结合内容作简要的分析。
①祥子呆呆地站立在门外，看着这一老一少和那辆破车，心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去，在老者身上，似乎看到了自己的将来！
②祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。
（节选自《在烈日和暴雨下》）
车夫和老马






























猛地跑出去飞也似地又跑回来托着





（节选自《在烈日和暴雨下》）

Answer 1

（1）本题考查故事情节的梳理．解答此题在整体感知文本内容的基础上，理清作者的写作思路，根据已给出的情节找出相对应的段落，用简洁的语句概括出剩余情节的内容即可．语段先描写老马一进茶馆就晕倒了；然后写在店老板的帮助下，老马喝糖水，并感谢众人；接着写祥子为他买来包子，老马却把包子省给孙子吃；最后写老马吃完包子，谢别众人离开．
（2）本题考查描写方法的判断及作用分析．解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等．然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果．根据句中的两个“跑”和一个“托”，可以看出是对祥子的动作描写，表现祥子救人心切，为人善良，对老马和小马的热情．
（3）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断．老马“乐”，是因为他晕倒后受到了大家的关心和帮助，感到很温暖；“像是哭”，是因为想到自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦，感到很无奈．
（4）本题考查情节设置用意的分析．解答此题要根据人物的身份及事件意义来分析．茶馆的掌柜平时接触的人多，见识广，他对处理车夫晕倒的状况很有经验，说明了掌柜的善良，常常救助这样的车夫；也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象非常常见，不是个例；作者借此表现底层人民生活贫苦的普遍现象．
（5）本题考查不同语段作者情感的理解与分析．第①句话，写祥子看着老马与小马走出茶馆时的心理感受，表现了他为人的善良．第②句写的是祥子在暴风雨中拉车的心理活动，通过他矛盾的心理描写，可以看出祥子拉车的勤奋与努力，表现他为了生活而努力工作．二者都表现祥子的勤劳，与小说结尾他的堕落形成对比，表现当时不让好人有出路的黑暗社会现实．
答案：
（1）老马喝糖水，谢众人；    老马把包子省给孙子吃
（2）动作描写，突出祥子为人善良，对老马和小马的热情．
（3）老马像是乐，是因为他晕倒后得到了大家的关心和帮助，感到很温暖；像是哭，是因为自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦，感到很无奈．
（4）掌柜的处理车夫晕倒的状况很有经验，说明了掌柜的善良，常常救助这样的车夫；也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见；还说明了底层人民普遍生活很贫苦．
（5）这两句话都表现了祥子的勤劳与善良，与小说结尾祥子的堕落形成鲜明的对比，表现当时社会不让好人有出路的黑暗现实．