阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)①子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与之言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”（《论语·卫灵公》）②孔子曰：“侍于君子有三

Question

阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)
①子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与之言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”（《论语·卫灵公》）
②孔子曰：“侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。”（《论语·季氏》）
小题1:“知者”（智者）说话有什么讲究？请简要概括。（2分）
小题2:孔子认为在侍奉有德位的君子时，应如何正确说话？请简要说明。（4分）

阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)
①子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与之言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”（《论语·卫灵公》）
②孔子曰：“侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。”（《论语·季氏》）
小题1:“知者”（智者）说话有什么讲究？请简要概括。（2分）
小题2:孔子认为在侍奉有德位的君子时，应如何正确说话？请简要说明。（4分）

阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)
①子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与之言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”（《论语·卫灵公》）
②孔子曰：“侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。”（《论语·季氏》）
小题1:“知者”（智者）说话有什么讲究？请简要概括。（2分）
小题2:孔子认为在侍奉有德位的君子时，应如何正确说话？请简要说明。（4分）

阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)
①子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与之言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”（《论语·卫灵公》）
②孔子曰：“侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。”（《论语·季氏》）
小题1:“知者”（智者）说话有什么讲究？请简要概括。（2分）
小题2:孔子认为在侍奉有德位的君子时，应如何正确说话？请简要说明。（4分）

阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)
①子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与之言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”（《论语·卫灵公》）
②孔子曰：“侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。”（《论语·季氏》）
小题1:“知者”（智者）说话有什么讲究？请简要概括。（2分）
小题2:孔子认为在侍奉有德位的君子时，应如何正确说话？请简要说明。（4分）

阅读下面《论语》选段，回答问题。(6分)
①子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与之言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”（《论语·卫灵公》）
②孔子曰：“侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。”（《论语·季氏》）
小题1:“知者”（智者）说话有什么讲究？请简要概括。（2分）
小题2:孔子认为在侍奉有德位的君子时，应如何正确说话？请简要说明。（4分）

Answer 1

小题1:智者讲究说话的时机，该说就说，不该说就不说。
小题1:①说话要沉稳，不要急躁；②说话要坦诚，不要隐瞒；③说话要察言观色，把握最佳时机。

小题1:智者讲究说话的时机，该说就说，不该说就不说。
小题1:①说话要沉稳，不要急躁；②说话要坦诚，不要隐瞒；③说话要察言观色，把握最佳时机。

小题1:智者讲究说话的时机，该说就说，不该说就不说。
小题1:①说话要沉稳，不要急躁；②说话要坦诚，不要隐瞒；③说话要察言观色，把握最佳时机。

小题1:智者讲究说话的时机，该说就说，不该说就不说。
小题1:①说话要沉稳，不要急躁；②说话要坦诚，不要隐瞒；③说话要察言观色，把握最佳时机。

小题1:智者讲究说话的时机，该说就说，不该说就不说。
小题1:①说话要沉稳，不要急躁；②说话要坦诚，不要隐瞒；③说话要察言观色，把握最佳时机。

小题1:智者讲究说话的时机，该说就说，不该说就不说。
小题1:①说话要沉稳，不要急躁；②说话要坦诚，不要隐瞒；③说话要察言观色，把握最佳时机。

小题1:此题考查学生的概括和理解能力。学生理解“不可与之言而与之言，失言”并能从中概括“知者”说话的讲究，即该说就说，不该说就不要说。小题1:此题考查学生的对文本内容的分析概括能力。学生理解分析“侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。”即①说话要沉稳，不要急躁；②说话要坦诚，不要隐瞒；③说话要察言观色，把握最佳时机。学生分析合理即可。

小题1:此题考查学生的概括和理解能力。学生理解“不可与之言而与之言，失言”并能从中概括“知者”说话的讲究，即该说就说，不该说就不要说。小题1:此题考查学生的对文本内容的分析概括能力。学生理解分析“侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。”即①说话要沉稳，不要急躁；②说话要坦诚，不要隐瞒；③说话要察言观色，把握最佳时机。学生分析合理即可。

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小题1:此题考查学生的概括和理解能力。学生理解“不可与之言而与之言，失言”并能从中概括“知者”说话的讲究，即该说就说，不该说就不要说。小题1:此题考查学生的对文本内容的分析概括能力。学生理解分析“侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。”即①说话要沉稳，不要急躁；②说话要坦诚，不要隐瞒；③说话要察言观色，把握最佳时机。学生分析合理即可。

小题1:此题考查学生的概括和理解能力。学生理解“不可与之言而与之言，失言”并能从中概括“知者”说话的讲究，即该说就说，不该说就不要说。小题1:此题考查学生的对文本内容的分析概括能力。学生理解分析“侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。”即①说话要沉稳，不要急躁；②说话要坦诚，不要隐瞒；③说话要察言观色，把握最佳时机。学生分析合理即可。