早教吧作业答案频道 -->历史-->
急问,“一分为二的看待历史人物”这种观点是哪里来的?急问,“一分为二的看待历史人物”这种观点是哪里来的?是马克思主义哲学主张用这种观点看待历史人物的吗?
题目详情
急问,“一分为二的看待历史人物”这种观点是哪里来的?
急问,
“一分为二的看待历史人物”这种观点是哪里来的?是马克思主义哲学主张用这种观点看待历史人物的吗?
急问,
“一分为二的看待历史人物”这种观点是哪里来的?是马克思主义哲学主张用这种观点看待历史人物的吗?
▼优质解答
答案和解析
历史唯物主义,不光是马克思,更早的是费尔巴哈,首先把辩证法用于社会历史研究,这是历史唯物主义的起源.当然后来人民只知道把它发扬光大的马克思历史唯物主义了~
来自马克思主义哲学的辩证法~
来自马克思主义哲学的辩证法~
看了 急问,“一分为二的看待历史人...的网友还看了以下：
秦灭亡的原因用《过秦论》和《阿房宫赋》里面的句子作为论点来评判,字数在200左右 2020-05-16 …
刚体平面运动的动能为什么能以质心和瞬心为基点.为什么不能以刚体上其他点为基点来计算我说的情况就是又 2020-05-17 …
在以下的哪些情况中可将物体看成质点A.研究一段固定可绕端点转动的木杆的运动时,此杆可最为质点来处理 2020-05-21 …
狼牙山五壮士这篇文章中两次讲到完成掩护任务,那一次是作为重点来写的,为什么要这样写? 2020-05-22 …
狼牙山五壮士课文中两次讲到完成任务,第二次是作为重点来写的,这样写的好处是什么? 2020-05-22 …
在研究物体的运动时,下列说法正确的是A,研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时,此杆可作为质点来处 2020-05-23 …
五年级上册语文22课中讲到完成掩护任务,哪一次是作为重点来写的,为什么要这样写 2020-07-12 …
以一条射线为一条边,以射线的端点作为顶点来画角,可以画几个角 2020-07-30 …
在研究物体的运动时，下列物体中可以作为质点处理的是（）A.研究一端固定且可绕该端转动的木杆的运动时， 2020-11-03 …
苏教版小学六年级语文哪几篇文章是教学重点请问苏教版小学六年级语文里面哪些文章在教学的时候应该作为重点 2020-11-04 …