西溪张岱粟山高六十二丈，周回十八里二百步。山下有石人岭，峭拔凝立，形如人状，双髻耸然。过岭为西溪，居民数百家，聚为村市。相传宋南渡时，高宗初至武林，以其地丰厚，欲

Question

西 溪
张岱
粟山高六十二丈，周回十八里二百步。山下有石人岭，峭拔凝立，形如人状，双髻耸然。过岭为西溪，居民数百家，聚为村市。相传宋南渡时，高宗初至武林，以其地丰厚，欲都之。后得凤凰山，乃云：“西溪且留下。”后人遂以名。
地甚幽僻，多古梅，梅格短小，屈曲槎桠，大似黄山松。好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。其地有秋雪庵，一片芦花，明月映之，白如积雪，大是奇景。余谓西湖真江南锦绣之地，入其中者，目厌绮丽，耳厌笙歌，欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水者，当以西溪为最。
余友江道暗有精舍在西溪，招余同隐。余以鹿鹿风尘，未能赴之，至今犹有遗恨。
小题1:下列句中的“以”与“以其地丰厚”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）                                              (       )

A．何不试之以足	B．策之不以其道
C．以土砾凸者为丘	D．以中有足乐者

小题2:下列对文段的内容理解有错误的一项是(2分)            （        ）

A．西溪的名称最初是宋高宗命名的，后来人们都这样称呼。

B．西溪有很多的古梅，这些古梅大的好像是黄山的松树。

C．西溪有一处地方叫秋雪庵，长满芦花，到了晚上，在明月的照映下就像积雪。

D．张岱认为西溪是避世的好地方，但他忙于世俗琐事，而没去那里避世。

小题3:解释下列句子中划线的词(4分)
①欲 都 之    都：__________      ②后人遂以 名     名：           
③招余同 隐   隐：__________      ④至今犹有遗 恨    恨：___ _  _ __
小题4:翻译下列句子(4分)
（1）好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。（2分）
译：_______________________________________________________
（2）当以西溪为最。（2分）
译：_______________________________________________________

西 溪
张岱
粟山高六十二丈，周回十八里二百步。山下有石人岭，峭拔凝立，形如人状，双髻耸然。过岭为西溪，居民数百家，聚为村市。相传宋南渡时，高宗初至武林，以其地丰厚，欲都之。后得凤凰山，乃云：“西溪且留下。”后人遂以名。
地甚幽僻，多古梅，梅格短小，屈曲槎桠，大似黄山松。好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。其地有秋雪庵，一片芦花，明月映之，白如积雪，大是奇景。余谓西湖真江南锦绣之地，入其中者，目厌绮丽，耳厌笙歌，欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水者，当以西溪为最。
余友江道暗有精舍在西溪，招余同隐。余以鹿鹿风尘，未能赴之，至今犹有遗恨。
小题1:下列句中的“以”与“以其地丰厚”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）                                              (       )

A．何不试之以足	B．策之不以其道
C．以土砾凸者为丘	D．以中有足乐者

小题2:下列对文段的内容理解有错误的一项是(2分)            （        ）

A．西溪的名称最初是宋高宗命名的，后来人们都这样称呼。

B．西溪有很多的古梅，这些古梅大的好像是黄山的松树。

C．西溪有一处地方叫秋雪庵，长满芦花，到了晚上，在明月的照映下就像积雪。

D．张岱认为西溪是避世的好地方，但他忙于世俗琐事，而没去那里避世。

小题3:解释下列句子中划线的词(4分)
①欲 都 之    都：__________      ②后人遂以 名     名：           
③招余同 隐   隐：__________      ④至今犹有遗 恨    恨：___ _  _ __
小题4:翻译下列句子(4分)
（1）好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。（2分）
译：_______________________________________________________
（2）当以西溪为最。（2分）
译：_______________________________________________________

西 溪
张岱
粟山高六十二丈，周回十八里二百步。山下有石人岭，峭拔凝立，形如人状，双髻耸然。过岭为西溪，居民数百家，聚为村市。相传宋南渡时，高宗初至武林，以其地丰厚，欲都之。后得凤凰山，乃云：“西溪且留下。”后人遂以名。
地甚幽僻，多古梅，梅格短小，屈曲槎桠，大似黄山松。好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。其地有秋雪庵，一片芦花，明月映之，白如积雪，大是奇景。余谓西湖真江南锦绣之地，入其中者，目厌绮丽，耳厌笙歌，欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水者，当以西溪为最。
余友江道暗有精舍在西溪，招余同隐。余以鹿鹿风尘，未能赴之，至今犹有遗恨。
小题1:下列句中的“以”与“以其地丰厚”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）                                              (       )

A．何不试之以足	B．策之不以其道
C．以土砾凸者为丘	D．以中有足乐者

小题2:下列对文段的内容理解有错误的一项是(2分)            （        ）

A．西溪的名称最初是宋高宗命名的，后来人们都这样称呼。

B．西溪有很多的古梅，这些古梅大的好像是黄山的松树。

C．西溪有一处地方叫秋雪庵，长满芦花，到了晚上，在明月的照映下就像积雪。

D．张岱认为西溪是避世的好地方，但他忙于世俗琐事，而没去那里避世。

小题3:解释下列句子中划线的词(4分)
①欲 都 之    都：__________      ②后人遂以 名     名：           
③招余同 隐   隐：__________      ④至今犹有遗 恨    恨：___ _  _ __
小题4:翻译下列句子(4分)
（1）好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。（2分）
译：_______________________________________________________
（2）当以西溪为最。（2分）
译：_______________________________________________________

西 溪
张岱
粟山高六十二丈，周回十八里二百步。山下有石人岭，峭拔凝立，形如人状，双髻耸然。过岭为西溪，居民数百家，聚为村市。相传宋南渡时，高宗初至武林，以其地丰厚，欲都之。后得凤凰山，乃云：“西溪且留下。”后人遂以名。
地甚幽僻，多古梅，梅格短小，屈曲槎桠，大似黄山松。好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。其地有秋雪庵，一片芦花，明月映之，白如积雪，大是奇景。余谓西湖真江南锦绣之地，入其中者，目厌绮丽，耳厌笙歌，欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水者，当以西溪为最。
余友江道暗有精舍在西溪，招余同隐。余以鹿鹿风尘，未能赴之，至今犹有遗恨。
小题1:下列句中的“以”与“以其地丰厚”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）                                              (       )

A．何不试之以足	B．策之不以其道
C．以土砾凸者为丘	D．以中有足乐者

小题2:下列对文段的内容理解有错误的一项是(2分)            （        ）

A．西溪的名称最初是宋高宗命名的，后来人们都这样称呼。

B．西溪有很多的古梅，这些古梅大的好像是黄山的松树。

C．西溪有一处地方叫秋雪庵，长满芦花，到了晚上，在明月的照映下就像积雪。

D．张岱认为西溪是避世的好地方，但他忙于世俗琐事，而没去那里避世。

小题3:解释下列句子中划线的词(4分)
①欲 都 之    都：__________      ②后人遂以 名     名：           
③招余同 隐   隐：__________      ④至今犹有遗 恨    恨：___ _  _ __
小题4:翻译下列句子(4分)
（1）好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。（2分）
译：_______________________________________________________
（2）当以西溪为最。（2分）
译：_______________________________________________________

西 溪
张岱
粟山高六十二丈，周回十八里二百步。山下有石人岭，峭拔凝立，形如人状，双髻耸然。过岭为西溪，居民数百家，聚为村市。相传宋南渡时，高宗初至武林，以其地丰厚，欲都之。后得凤凰山，乃云：“西溪且留下。”后人遂以名。
地甚幽僻，多古梅，梅格短小，屈曲槎桠，大似黄山松。好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。其地有秋雪庵，一片芦花，明月映之，白如积雪，大是奇景。余谓西湖真江南锦绣之地，入其中者，目厌绮丽，耳厌笙歌，欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水者，当以西溪为最。
余友江道暗有精舍在西溪，招余同隐。余以鹿鹿风尘，未能赴之，至今犹有遗恨。
小题1:下列句中的“以”与“以其地丰厚”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）                                              (       )

A．何不试之以足	B．策之不以其道
C．以土砾凸者为丘	D．以中有足乐者

小题2:下列对文段的内容理解有错误的一项是(2分)            （        ）

A．西溪的名称最初是宋高宗命名的，后来人们都这样称呼。

B．西溪有很多的古梅，这些古梅大的好像是黄山的松树。

C．西溪有一处地方叫秋雪庵，长满芦花，到了晚上，在明月的照映下就像积雪。

D．张岱认为西溪是避世的好地方，但他忙于世俗琐事，而没去那里避世。

小题3:解释下列句子中划线的词(4分)
①欲 都 之    都：__________      ②后人遂以 名     名：           
③招余同 隐   隐：__________      ④至今犹有遗 恨    恨：___ _  _ __
小题4:翻译下列句子(4分)
（1）好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。（2分）
译：_______________________________________________________
（2）当以西溪为最。（2分）
译：_______________________________________________________

西 溪
张岱
粟山高六十二丈，周回十八里二百步。山下有石人岭，峭拔凝立，形如人状，双髻耸然。过岭为西溪，居民数百家，聚为村市。相传宋南渡时，高宗初至武林，以其地丰厚，欲都之。后得凤凰山，乃云：“西溪且留下。”后人遂以名。
地甚幽僻，多古梅，梅格短小，屈曲槎桠，大似黄山松。好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。其地有秋雪庵，一片芦花，明月映之，白如积雪，大是奇景。余谓西湖真江南锦绣之地，入其中者，目厌绮丽，耳厌笙歌，欲寻深溪盘谷，可以避世如桃源、菊水者，当以西溪为最。
余友江道暗有精舍在西溪，招余同隐。余以鹿鹿风尘，未能赴之，至今犹有遗恨。
小题1:下列句中的“以”与“以其地丰厚”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）                                              (       )

A．何不试之以足	B．策之不以其道
C．以土砾凸者为丘	D．以中有足乐者

小题2:下列对文段的内容理解有错误的一项是(2分)            （        ）

A．西溪的名称最初是宋高宗命名的，后来人们都这样称呼。

B．西溪有很多的古梅，这些古梅大的好像是黄山的松树。

C．西溪有一处地方叫秋雪庵，长满芦花，到了晚上，在明月的照映下就像积雪。

D．张岱认为西溪是避世的好地方，但他忙于世俗琐事，而没去那里避世。

小题3:解释下列句子中划线的词(4分)
①欲 都 之    都：__________      ②后人遂以 名     名：           
③招余同 隐   隐：__________      ④至今犹有遗 恨    恨：___ _  _ __
小题4:翻译下列句子(4分)
（1）好事者至其地，买得极小者，列之盆池，以作小景。（2分）
译：_______________________________________________________
（2）当以西溪为最。（2分）
译：_______________________________________________________

A．何不试之以足	B．策之不以其道
C．以土砾凸者为丘	D．以中有足乐者

A．何不试之以足 B．策之不以其道 C．以土砾凸者为丘 D．以中有足乐者 A．何不试之以足 B．策之不以其道 A．何不试之以足 B．策之不以其道 C．以土砾凸者为丘 D．以中有足乐者 C．以土砾凸者为丘 D．以中有足乐者

A．西溪的名称最初是宋高宗命名的，后来人们都这样称呼。

B．西溪有很多的古梅，这些古梅大的好像是黄山的松树。

C．西溪有一处地方叫秋雪庵，长满芦花，到了晚上，在明月的照映下就像积雪。

D．张岱认为西溪是避世的好地方，但他忙于世俗琐事，而没去那里避世。

A．西溪的名称最初是宋高宗命名的，后来人们都这样称呼。 B．西溪有很多的古梅，这些古梅大的好像是黄山的松树。 C．西溪有一处地方叫秋雪庵，长满芦花，到了晚上，在明月的照映下就像积雪。 D．张岱认为西溪是避世的好地方，但他忙于世俗琐事，而没去那里避世。 A．西溪的名称最初是宋高宗命名的，后来人们都这样称呼。 A．西溪的名称最初是宋高宗命名的，后来人们都这样称呼。 B．西溪有很多的古梅，这些古梅大的好像是黄山的松树。 B．西溪有很多的古梅，这些古梅大的好像是黄山的松树。 C．西溪有一处地方叫秋雪庵，长满芦花，到了晚上，在明月的照映下就像积雪。 C．西溪有一处地方叫秋雪庵，长满芦花，到了晚上，在明月的照映下就像积雪。 D．张岱认为西溪是避世的好地方，但他忙于世俗琐事，而没去那里避世。 D．张岱认为西溪是避世的好地方，但他忙于世俗琐事，而没去那里避世。
都 名           
隐 恨 _  _

Answer 1

小题1:D
小题1:B
小题1:建立都城；命名；归隐、隐居；遗憾
小题1:（1）喜欢游玩的人到这个地方，买了些很小的（梅花），栽种在花池或树盆里，来作为精致景观。（2）应当把西溪当作最好的地方。

小题1:D
小题1:B
小题1:建立都城；命名；归隐、隐居；遗憾
小题1:（1）喜欢游玩的人到这个地方，买了些很小的（梅花），栽种在花池或树盆里，来作为精致景观。（2）应当把西溪当作最好的地方。

小题1:D
小题1:B
小题1:建立都城；命名；归隐、隐居；遗憾
小题1:（1）喜欢游玩的人到这个地方，买了些很小的（梅花），栽种在花池或树盆里，来作为精致景观。（2）应当把西溪当作最好的地方。

小题1:D
小题1:B
小题1:建立都城；命名；归隐、隐居；遗憾
小题1:（1）喜欢游玩的人到这个地方，买了些很小的（梅花），栽种在花池或树盆里，来作为精致景观。（2）应当把西溪当作最好的地方。

小题1:D
小题1:B
小题1:建立都城；命名；归隐、隐居；遗憾
小题1:（1）喜欢游玩的人到这个地方，买了些很小的（梅花），栽种在花池或树盆里，来作为精致景观。（2）应当把西溪当作最好的地方。

小题1:D
小题1:B
小题1:建立都城；命名；归隐、隐居；遗憾
小题1:（1）喜欢游玩的人到这个地方，买了些很小的（梅花），栽种在花池或树盆里，来作为精致景观。（2）应当把西溪当作最好的地方。

小题1:D中与例句“以”都是“因为”。
小题1:B中应是西溪有很多的古梅，这些古梅小的好像是黄山的松树。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：好事，列，以，当，以……为，最等。

小题1:D中与例句“以”都是“因为”。
小题1:B中应是西溪有很多的古梅，这些古梅小的好像是黄山的松树。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：好事，列，以，当，以……为，最等。

小题1:D中与例句“以”都是“因为”。
小题1:B中应是西溪有很多的古梅，这些古梅小的好像是黄山的松树。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：好事，列，以，当，以……为，最等。

小题1:D中与例句“以”都是“因为”。
小题1:B中应是西溪有很多的古梅，这些古梅小的好像是黄山的松树。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：好事，列，以，当，以……为，最等。

小题1:D中与例句“以”都是“因为”。
小题1:B中应是西溪有很多的古梅，这些古梅小的好像是黄山的松树。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：好事，列，以，当，以……为，最等。

小题1:D中与例句“以”都是“因为”。
小题1:B中应是西溪有很多的古梅，这些古梅小的好像是黄山的松树。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：好事，列，以，当，以……为，最等。