七、课外阅读我能行。大器之材卡菲瑞1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐

Question

七、课外阅读我能行。

                              大器之材

                                  卡菲瑞

   1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年 级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。

   不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还却放 错了位的图书放回原处。

   小男孩问：“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余 力地在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地方的 图书。

   第二天他来得更早，而且更不遗余力。干完一天的活后，他正式 请求我让他担任图书管理员。又过了两星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校 却担心：“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”

   我一直记挂着他。但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉 我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。 “如果爸爸不带我，我就走路来。”

    其实，我当时心里便应该有数，这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事。 可我没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富——比尔 ^. 盖茨。

                                        (摘自《世界中学生文摘》)

1. 给加点字注音。

  聪颖好学 ( )   放回原处 ( )

2. 文中最后一句话中破折号的作用是( )

   A. 声音延长   B. 解释说明   C. 转折

3. “但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了。”比尔•盖茨为什么又回到图书馆呢？ 

4. 仔细阅读画“——”的句子，你认为使“我”产生如此看法的依据是什么？

七、课外阅读我能行。

                              大器之材

                                  卡菲瑞

   1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年 级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。

   不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还却放 错了位的图书放回原处。

   小男孩问：“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余 力地在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地方的 图书。

   第二天他来得更早，而且更不遗余力。干完一天的活后，他正式 请求我让他担任图书管理员。又过了两星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校 却担心：“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”

   我一直记挂着他。但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉 我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。 “如果爸爸不带我，我就走路来。”

    其实，我当时心里便应该有数，这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事。 可我没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富——比尔 ^. 盖茨。

                                        (摘自《世界中学生文摘》)

1. 给加点字注音。

  聪颖好学 ( )   放回原处 ( )

2. 文中最后一句话中破折号的作用是( )

   A. 声音延长   B. 解释说明   C. 转折

3. “但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了。”比尔•盖茨为什么又回到图书馆呢？ 

4. 仔细阅读画“——”的句子，你认为使“我”产生如此看法的依据是什么？

七、课外阅读我能行。

                              大器之材

                                  卡菲瑞

   1965年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年 级学生来图书馆帮忙，并说这个孩子聪颖好学。

   不久，一个瘦小的男孩来了，我先给他讲了图书分类法，然后让他把已归还却放 错了位的图书放回原处。

   小男孩问：“像是当侦探吗？”我回答：“那当然。”接着，男孩不遗余 力地在书架的迷宫中穿来插去，小休时，他已找出了三本放错地方的 图书。

   第二天他来得更早，而且更不遗余力。干完一天的活后，他正式 请求我让他担任图书管理员。又过了两星期，他突然邀请我上他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了，到附近一个住宅区。孩子听说转校 却担心：“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”

   我一直记挂着他。但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了，并欣喜地告诉 我，那边的图书馆不让学生干，妈妈把他转回我们这边来上学，由他爸爸用车接送。 “如果爸爸不带我，我就走路来。”

    其实，我当时心里便应该有数，这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事。 可我没想到他会成为信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富——比尔 ^. 盖茨。

其实，我当时心里便应该有数，这小家伙决心如此坚定，定可为天下不可为之事。 ^.

                                        (摘自《世界中学生文摘》)

1. 给加点字注音。

  聪颖好学 ( )   放回原处 ( )

  聪颖好学 ( )   放回原处 ( ) ( )   放回原处 ( ) )   放回原处 ( ) )   放回原处 ( ) 放回原处 ( ) ( ) ) )

2. 文中最后一句话中破折号的作用是( )

)

   A. 声音延长   B. 解释说明   C. 转折

3. “但没过多久，他又在我的图书馆门口出现了。”比尔•盖茨为什么又回到图书馆呢？ 

4. 仔细阅读画“——”的句子，你认为使“我”产生如此看法的依据是什么？

Answer 1

七、 l.hào yuán2. B3. 因为他担心别人也许整理不好那些归错位的书籍。4. 他做事认真、坚定，一丝不苟。

七、 l.hào yuán2. B3. 因为他担心别人也许整理不好那些归错位的书籍。4. 他做事认真、坚定，一丝不苟。