阅读短文,回答问题。予观雁荡诸峰,皆峭拔险怪,上耸千尺,穹崖巨谷,不类他山,皆包在诸谷中,自岭外望之,都无所见;至谷中则森然干霄。原其理,当是为谷中
阅读短文,回答问题。
予观雁荡诸峰,皆峭拔险怪, 上 耸千尺,穹崖巨谷,不 类他 山,皆包在诸谷中,自岭外望 之 ,都无所见;至谷中则森然 干 霄。原 其 理,当是为谷中大水冲激,沙土尽去,唯巨石岿然挺立耳。如大小龙湫、水帘、初月谷之类,皆是水凿之穴。自下望之则高岩峭壁,从 上 观之 适 与地平,以至诸峰之顶,亦低于山顶之地面。世间沟壑中水凿之处,皆有植土龛岩,亦此 类 耳。今成皋、陕西大涧中,立土动及百尺,迥然耸立,亦雁荡具体而微者,但此土 彼 石耳。既非挺出地上,则为深谷林莽所蔽,故古人未见,灵运所不至,理不足怪也。
(1)下列两句中,加粗字的意义理解正确的一项是
[ ]
①森然 干 霄
② 适 与地平
A.①直冲②适合
B.①直立②适合
C.①直立②恰好
D.①直冲②恰好
(2)对下列句中加粗的字解释 不正确 的一项是
[ ]
(3)对下列两组句子中加粗字的意义和用法理解正确的一项是
[ ]
A.两个“上”字相同,两个“类”字不同。
B.两个“上”字不同,两个“类”字相同。
C.两个“上”字相同,两个“类”字也相同。
D.两个“上”字不同,两个“类”字也不同。
(4)对“亦雁荡具体而微者”一句的意思理解正确的一项是
[ ]
A.也是形体具备而规模较小的雁荡山。
B.也是形貌具体但规模较小的雁荡山。
C.也是雁荡山中形貌具体但规模较小的。
D.也是雁荡山中形体具备而规模较小的。
(5)将下列六句话编为四组,都说明雁荡山成因的一组是
[ ]
①皆包在诸谷中,自岭外望之,都无所见。
②为谷中大水冲激,沙土尽去,唯巨石岿然挺立耳。
③大小龙湫、水帘、初月谷之类,皆是水凿之穴。
④诸峰之顶,亦低于山顶之地面。
⑤世间沟壑中水凿之处,皆有植土龛岩。
⑥既非挺出地上,则为深谷林莽所蔽。
阅读短文,回答问题。
予观雁荡诸峰,皆峭拔险怪, 上 耸千尺,穹崖巨谷,不 类他 山,皆包在诸谷中,自岭外望 之 ,都无所见;至谷中则森然 干 霄。原 其 理,当是为谷中大水冲激,沙土尽去,唯巨石岿然挺立耳。如大小龙湫、水帘、初月谷之类,皆是水凿之穴。自下望之则高岩峭壁,从 上 观之 适 与地平,以至诸峰之顶,亦低于山顶之地面。世间沟壑中水凿之处,皆有植土龛岩,亦此 类 耳。今成皋、陕西大涧中,立土动及百尺,迥然耸立,亦雁荡具体而微者,但此土 彼 石耳。既非挺出地上,则为深谷林莽所蔽,故古人未见,灵运所不至,理不足怪也。
(1)下列两句中,加粗字的意义理解正确的一项是
[ ]
①森然 干 霄
② 适 与地平
A.①直冲②适合
B.①直立②适合
C.①直立②恰好
D.①直冲②恰好
(2)对下列句中加粗的字解释 不正确 的一项是
[ ]
(3)对下列两组句子中加粗字的意义和用法理解正确的一项是
[ ]
A.两个“上”字相同,两个“类”字不同。
B.两个“上”字不同,两个“类”字相同。
C.两个“上”字相同,两个“类”字也相同。
D.两个“上”字不同,两个“类”字也不同。
(4)对“亦雁荡具体而微者”一句的意思理解正确的一项是
[ ]
A.也是形体具备而规模较小的雁荡山。
B.也是形貌具体但规模较小的雁荡山。
C.也是雁荡山中形貌具体但规模较小的。
D.也是雁荡山中形体具备而规模较小的。
(5)将下列六句话编为四组,都说明雁荡山成因的一组是
[ ]
①皆包在诸谷中,自岭外望之,都无所见。
②为谷中大水冲激,沙土尽去,唯巨石岿然挺立耳。
③大小龙湫、水帘、初月谷之类,皆是水凿之穴。
④诸峰之顶,亦低于山顶之地面。
⑤世间沟壑中水凿之处,皆有植土龛岩。
⑥既非挺出地上,则为深谷林莽所蔽。
阅读短文,回答问题。
予观雁荡诸峰,皆峭拔险怪, 上 耸千尺,穹崖巨谷,不 类他 山,皆包在诸谷中,自岭外望 之 ,都无所见;至谷中则森然 干 霄。原 其 理,当是为谷中大水冲激,沙土尽去,唯巨石岿然挺立耳。如大小龙湫、水帘、初月谷之类,皆是水凿之穴。自下望之则高岩峭壁,从 上 观之 适 与地平,以至诸峰之顶,亦低于山顶之地面。世间沟壑中水凿之处,皆有植土龛岩,亦此 类 耳。今成皋、陕西大涧中,立土动及百尺,迥然耸立,亦雁荡具体而微者,但此土 彼 石耳。既非挺出地上,则为深谷林莽所蔽,故古人未见,灵运所不至,理不足怪也。
上 类他 之 干 其 上 适 类 彼(1)下列两句中,加粗字的意义理解正确的一项是
[ ]
①森然 干 霄
干② 适 与地平
适A.①直冲②适合
B.①直立②适合
C.①直立②恰好
D.①直冲②恰好
(2)对下列句中加粗的字解释 不正确 的一项是
不正确[ ]
(3)对下列两组句子中加粗字的意义和用法理解正确的一项是
[ ]


A.两个“上”字相同,两个“类”字不同。
B.两个“上”字不同,两个“类”字相同。
C.两个“上”字相同,两个“类”字也相同。
D.两个“上”字不同,两个“类”字也不同。
(4)对“亦雁荡具体而微者”一句的意思理解正确的一项是
[ ]
A.也是形体具备而规模较小的雁荡山。
B.也是形貌具体但规模较小的雁荡山。
C.也是雁荡山中形貌具体但规模较小的。
D.也是雁荡山中形体具备而规模较小的。
(5)将下列六句话编为四组,都说明雁荡山成因的一组是
[ ]
①皆包在诸谷中,自岭外望之,都无所见。
②为谷中大水冲激,沙土尽去,唯巨石岿然挺立耳。
③大小龙湫、水帘、初月谷之类,皆是水凿之穴。
④诸峰之顶,亦低于山顶之地面。
⑤世间沟壑中水凿之处,皆有植土龛岩。
⑥既非挺出地上,则为深谷林莽所蔽。
跪求介绍世博会中国馆的高中英语作文假如你是李华。你的笔友Tom发来邮件说,他打算在2010年的暑期 2020-04-11 …
牛一定律是用于一切物体吗当然不是了,牛一定律他有他的适用范围,超过了这个范围就不适用了.他适用的范 2020-04-26 …
关于写信给Tony,欢迎他们来校访问英语作文假设你是李华.你的英国朋友Tony告诉你下个星期他将与 2020-05-12 …
比较下列两组句子,分析哪句更好,好在哪里?A.他(美国海军次长)认为:“钱学森无论在哪里都抵得上五 2020-07-01 …
每个人的审美观不同也不会相差太大吧学美术的人审美观跟一般人哪里不一样?怎样才是正确的审美观?怎样提 2020-07-12 …
英语翻译1.再说一句,我就把你打翻在地.2.这个地方很值得参观.3.他坐在凳子上(分别用seat和 2020-07-14 …
美国的一位海军次长认为:“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”“我宁肯枪毙他,也不愿放他回中国。”对这 2020-11-08 …
这位师长大为震惊。他认为:“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他曾经说:“我宁肯枪毙他,也不愿放他回 2020-11-08 …
假如你是新华中学的李明你的美国朋友Tony来到中国天津你感到非常高兴根据下面提示给他回一封信1.问清 2020-11-11 …
英语句子翻译1.请别忘了带上笔记本和钢笔,你可以记下参观时你印象最深的东西.(impressmost 2020-12-28 …