阅读理解爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;,。开我东阁门,坐我西阁床,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄,出门看火伴,
阅读理解 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;_______________,__________________。开我东阁门,坐我西阁床,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄,出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 1.在横线上填写课文原句。 2.给下列字注上在文中的语音 著( ) 鬓( ) 3.写出下列各字在文中的含义 (1)郭( ) (2)户( ) (3)著( ) (4)火( ) 4.表现木兰恢复女儿装时发自内心喜悦之情的词是 [ ] A.开 坐 脱 著 B.脱 著 理 帖 C.门 床 袍 裳 D.门 床 窗 镜 5.语段中有一个通假字是“________”,它通“________”。 6.“同行十二年”与前文“壮士十年归”在时间上是否矛盾?为什么?请写出全诗中类似的诗句。 答___________________________________________________ 7.这段诗句运用的修辞手法有______________________________。 8.对木兰这一人物形象分析正确的一项是 [ ] A.木兰代父从军,表现古代人民要求男女平等,广大妇女对男卑女尊的抗议。 B.木兰代父从军,表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。 C.木兰代父从军,反映了广大群众反对战争,向往和平自由的劳动生活。 D.木兰代父从军,侧面表现了古代战争的残酷和人民对统治阶级的仇恨。 |
阅读理解 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;_______________,__________________。开我东阁门,坐我西阁床,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄,出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 1.在横线上填写课文原句。 2.给下列字注上在文中的语音 著( ) 鬓( ) 3.写出下列各字在文中的含义 (1)郭( ) (2)户( ) (3)著( ) (4)火( ) 4.表现木兰恢复女儿装时发自内心喜悦之情的词是 [ ] A.开 坐 脱 著 B.脱 著 理 帖 C.门 床 袍 裳 D.门 床 窗 镜 5.语段中有一个通假字是“________”,它通“________”。 6.“同行十二年”与前文“壮士十年归”在时间上是否矛盾?为什么?请写出全诗中类似的诗句。 答___________________________________________________ 7.这段诗句运用的修辞手法有______________________________。 8.对木兰这一人物形象分析正确的一项是 [ ] A.木兰代父从军,表现古代人民要求男女平等,广大妇女对男卑女尊的抗议。 B.木兰代父从军,表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。 C.木兰代父从军,反映了广大群众反对战争,向往和平自由的劳动生活。 D.木兰代父从军,侧面表现了古代战争的残酷和人民对统治阶级的仇恨。 |
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爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;_______________,__________________。开我东阁门,坐我西阁床,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄,出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
1.在横线上填写课文原句。
2.给下列字注上在文中的语音 著( ) 鬓( )
3.写出下列各字在文中的含义
(1)郭( ) (2)户( ) (3)著( ) (4)火( )
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[ ]
A.开 坐 脱 著 B.脱 著 理 帖
C.门 床 袍 裳 D.门 床 窗 镜
5.语段中有一个通假字是“________”,它通“________”。
6.“同行十二年”与前文“壮士十年归”在时间上是否矛盾?为什么?请写出全诗中类似的诗句。
答___________________________________________________
7.这段诗句运用的修辞手法有______________________________。
8.对木兰这一人物形象分析正确的一项是
[ ]
A.木兰代父从军,表现古代人民要求男女平等,广大妇女对男卑女尊的抗议。
B.木兰代父从军,表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
C.木兰代父从军,反映了广大群众反对战争,向往和平自由的劳动生活。
D.木兰代父从军,侧面表现了古代战争的残酷和人民对统治阶级的仇恨。
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爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;_______________,__________________。开我东阁门,坐我西阁床,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄,出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
1.在横线上填写课文原句。
2.给下列字注上在文中的语音 著( ) 鬓( )
3.写出下列各字在文中的含义
(1)郭( ) (2)户( ) (3)著( ) (4)火( )
4.表现木兰恢复女儿装时发自内心喜悦之情的词是
[ ]
A.开 坐 脱 著 B.脱 著 理 帖
C.门 床 袍 裳 D.门 床 窗 镜
5.语段中有一个通假字是“________”,它通“________”。
6.“同行十二年”与前文“壮士十年归”在时间上是否矛盾?为什么?请写出全诗中类似的诗句。
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7.这段诗句运用的修辞手法有______________________________。
8.对木兰这一人物形象分析正确的一项是
[ ]
A.木兰代父从军,表现古代人民要求男女平等,广大妇女对男卑女尊的抗议。
B.木兰代父从军,表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
C.木兰代父从军,反映了广大群众反对战争,向往和平自由的劳动生活。
D.木兰代父从军,侧面表现了古代战争的残酷和人民对统治阶级的仇恨。
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爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;_______________,__________________。开我东阁门,坐我西阁床,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄,出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
1.在横线上填写课文原句。
2.给下列字注上在文中的语音 著( ) 鬓( )
3.写出下列各字在文中的含义
(1)郭( ) (2)户( ) (3)著( ) (4)火( )
4.表现木兰恢复女儿装时发自内心喜悦之情的词是
[ ]
A.开 坐 脱 著 B.脱 著 理 帖
C.门 床 袍 裳 D.门 床 窗 镜
5.语段中有一个通假字是“________”,它通“________”。
6.“同行十二年”与前文“壮士十年归”在时间上是否矛盾?为什么?请写出全诗中类似的诗句。
答___________________________________________________
7.这段诗句运用的修辞手法有______________________________。
8.对木兰这一人物形象分析正确的一项是
[ ]
A.木兰代父从军,表现古代人民要求男女平等,广大妇女对男卑女尊的抗议。
B.木兰代父从军,表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
C.木兰代父从军,反映了广大群众反对战争,向往和平自由的劳动生活。
D.木兰代父从军,侧面表现了古代战争的残酷和人民对统治阶级的仇恨。
1.小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。 2.zhuó,bìn 3.(1)外城,(2)门,(3)穿,(4)同“伙” 4.B 5.“帖”通“贴” 6.不矛盾 因为这两处数字都是虚数,极言其多。又如“军书十二卷,卷卷有爷名”,“策勋十二转,赏赐百千强”,“将军百战死,壮士十年归” 7.排比,对偶 8.B |
1.小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
2.zhuó,bìn
3.(1)外城,(2)门,(3)穿,(4)同“伙”
4.B
5.“帖”通“贴”
6.不矛盾 因为这两处数字都是虚数,极言其多。又如“军书十二卷,卷卷有爷名”,“策勋十二转,赏赐百千强”,“将军百战死,壮士十年归”
7.排比,对偶
8.B
1.小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
2.zhuó,bìn
3.(1)外城,(2)门,(3)穿,(4)同“伙”
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8.B
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3.(1)外城,(2)门,(3)穿,(4)同“伙”4.B
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5.“帖”通“贴”6.不矛盾 因为这两处数字都是虚数,极言其多。又如“军书十二卷,卷卷有爷名”,“策勋十二转,赏赐百千强”,“将军百战死,壮士十年归”
6.不矛盾 因为这两处数字都是虚数,极言其多。又如“军书十二卷,卷卷有爷名”,“策勋十二转,赏赐百千强”,“将军百战死,壮士十年归”7.排比,对偶
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