下列句子中的标点符号使用都正确的一项是()（2分）A．这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面，使我深深地陶醉了。B．一篇篇短小精美的课文，是一

Question

下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(    )（2分）

A．这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面，使我深深地陶醉了。

B．一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受，一次次综合
性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。

C．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以养身，俭以养德。”

D．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来

奋斗。”

下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(    )（2分）

A．这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面，使我深深地陶醉了。

B．一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受，一次次综合
性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。

C．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以养身，俭以养德。”

D．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来

奋斗。”

下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(    )（2分）

A．这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面，使我深深地陶醉了。

B．一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受，一次次综合
性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。

C．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以养身，俭以养德。”

D．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来

奋斗。”

下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(    )（2分）

A．这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面，使我深深地陶醉了。

B．一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受，一次次综合
性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。

C．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以养身，俭以养德。”

D．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来

奋斗。”

下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(    )（2分）

A．这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面，使我深深地陶醉了。

B．一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受，一次次综合
性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。

C．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以养身，俭以养德。”

D．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来

奋斗。”

下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(    )（2分）

A．这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面，使我深深地陶醉了。

B．一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受，一次次综合
性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。

C．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以养身，俭以养德。”

D．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来

奋斗。”

A．这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面，使我深深地陶醉了。

B．一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受，一次次综合
性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。

C．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以养身，俭以养德。”

D．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来

A．这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面，使我深深地陶醉了。 B．一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受，一次次综合
性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。 C．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以养身，俭以养德。” D．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来 A．这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面，使我深深地陶醉了。 A．这翻滚的麦浪、这潺潺的溪水、这百鸟的鸣唱、这热闹的劳动场面，使我深深地陶醉了。 B．一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受，一次次综合
性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。 B．一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受，一次次综合
性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。
C．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以养身，俭以养德。” C．诸葛亮在“诫子书”中说：“静以养身，俭以养德。” D．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来 D．“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来

Answer 1

D

D

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D

D

本题考查运用标点符号的能力。A.这翻滚的麦浪，这潺潺的溪水，这百鸟的鸣唱，这热闹的劳动场面：使我深深地陶醉了。B.一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受；一次次综合性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。
C. 诸葛亮在《诫子书》中说：“静以养身，俭以养德。”

本题考查运用标点符号的能力。A.这翻滚的麦浪，这潺潺的溪水，这百鸟的鸣唱，这热闹的劳动场面：使我深深地陶醉了。B.一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受；一次次综合性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。
C. 诸葛亮在《诫子书》中说：“静以养身，俭以养德。”

本题考查运用标点符号的能力。A.这翻滚的麦浪，这潺潺的溪水，这百鸟的鸣唱，这热闹的劳动场面：使我深深地陶醉了。B.一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受；一次次综合性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。
C. 诸葛亮在《诫子书》中说：“静以养身，俭以养德。”

本题考查运用标点符号的能力。A.这翻滚的麦浪，这潺潺的溪水，这百鸟的鸣唱，这热闹的劳动场面：使我深深地陶醉了。B.一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受；一次次综合性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。
C. 诸葛亮在《诫子书》中说：“静以养身，俭以养德。”

本题考查运用标点符号的能力。A.这翻滚的麦浪，这潺潺的溪水，这百鸟的鸣唱，这热闹的劳动场面：使我深深地陶醉了。B.一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受；一次次综合性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。
C. 诸葛亮在《诫子书》中说：“静以养身，俭以养德。”

本题考查运用标点符号的能力。A.这翻滚的麦浪，这潺潺的溪水，这百鸟的鸣唱，这热闹的劳动场面：使我深深地陶醉了。B.一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受；一次次综合性学习，是一回回精神的探险，让你流连忘返。
C. 诸葛亮在《诫子书》中说：“静以养身，俭以养德。”