阅读下面的材料，按要求作文。这是一堂美术课想象画，老师要求学生画“我心中的太阳”。老师问他的学生，你们想把太阳变成什么样子呢？大家畅所欲言，有的说：“我想把太阳变

Question

阅读下面的材料，按要求作文。
这是一堂美术课想象画，老师要求学生画“我心中的太阳”。老师问他的学生，你们想把太阳变成什么样子呢？大家畅所欲言，有的说：“我想把太阳变皮球。”还有的说：“我想把太阳变成花。”“变成三角形。”“变成奥特曼。”“变成地球。”……学生的童真感染了老师，学生的热情鼓舞了老师。老师说：孩子们，请拿起你手中的笔，画出你心中的太阳；你们的老师，也将拿起笔，记下他心中的太阳。
要求：请以“我心中的太阳”为题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等，写一篇文章，立意自定，文体自选。不少于600字。

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这是一堂美术课想象画，老师要求学生画“我心中的太阳”。老师问他的学生，你们想把太阳变成什么样子呢？大家畅所欲言，有的说：“我想把太阳变皮球。”还有的说：“我想把太阳变成花。”“变成三角形。”“变成奥特曼。”“变成地球。”……学生的童真感染了老师，学生的热情鼓舞了老师。老师说：孩子们，请拿起你手中的笔，画出你心中的太阳；你们的老师，也将拿起笔，记下他心中的太阳。
要求：请以“我心中的太阳”为题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等，写一篇文章，立意自定，文体自选。不少于600字。

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要求：请以“我心中的太阳”为题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等，写一篇文章，立意自定，文体自选。不少于600字。

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要求：请以“我心中的太阳”为题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等，写一篇文章，立意自定，文体自选。不少于600字。

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要求：请以“我心中的太阳”为题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等，写一篇文章，立意自定，文体自选。不少于600字。

Answer 1

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这是一道给材料的命题作文。对于所给材料，一定要明确材料内涵，找准方向，作文就成功了一半。材料中老师要求学生画“我心中的太阳”的故事，给了我们许多有益的启示：每个人心中都有一颗太阳，这个太阳在每个人心中都有不同的意义。太阳是永恒，太阳是幸福，太阳是快乐，太阳是爱，太阳是你的理想，太阳是他的自信，太阳是我的朋友……这道题的写作内容非常广泛。我们可写自己亲身经历的事，写自己在人生旅途中遭受挫折、失败、困惑、痛苦等方面后，为了“心中的太阳”而努力，结果获得某种意外惊喜；也可写身边的人和事，因为他们是“我”“心中的太阳”，“我”对他们无比崇敬。如何让自己的文章内容丰富充实呢？在构思时，可运用对比、先抑后扬、巧设悬念等方法，使得文章一波三折，将自己人生道路上经历辛酸苦辣后的所得所获，或者将对自己影响大的一些人和事，淋漓尽致地展现在读者面前。

这是一道给材料的命题作文。对于所给材料，一定要明确材料内涵，找准方向，作文就成功了一半。材料中老师要求学生画“我心中的太阳”的故事，给了我们许多有益的启示：每个人心中都有一颗太阳，这个太阳在每个人心中都有不同的意义。太阳是永恒，太阳是幸福，太阳是快乐，太阳是爱，太阳是你的理想，太阳是他的自信，太阳是我的朋友……这道题的写作内容非常广泛。我们可写自己亲身经历的事，写自己在人生旅途中遭受挫折、失败、困惑、痛苦等方面后，为了“心中的太阳”而努力，结果获得某种意外惊喜；也可写身边的人和事，因为他们是“我”“心中的太阳”，“我”对他们无比崇敬。如何让自己的文章内容丰富充实呢？在构思时，可运用对比、先抑后扬、巧设悬念等方法，使得文章一波三折，将自己人生道路上经历辛酸苦辣后的所得所获，或者将对自己影响大的一些人和事，淋漓尽致地展现在读者面前。

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