就学习生活的种种烦恼，某班组织同学畅所欲言。现摘录其中四位同学的发言内容如下：甲：我三更睡，五更起，够辛苦的了，但学习成绩始终不见大的起色。老师

Question

　

　　就学习生活的种种烦恼，某班组织同学畅所欲言。现摘录其中四位同学的发言内容如下：

　　甲：我三更睡，五更起，够辛苦的了，但学习成绩始终不见大的起色。老师不是总讲一份耕耘一份收获吗？

　　乙：我很喜欢踢足球，为了把学习搞好，我自觉把足球“戒”了，其实心中总是痒痒的，有时课堂上还出现萎靡不振的现象。

　　丙：我的数学成绩不稳定，课堂上我听课很认真，公式定理记得很熟，可考试时，有些题目用公式套不上，跟老师的例题也不同，遇到这种情况，我就知道这次考试没戏了。

　　丁：我很善于思考，因而想不通的问题也就显得很多，比如我们班评三好学生，这些同学真的是各个方面都很好吗？我们这些没有评上的难道……

请你从哲学的角度回答下列问题：

（1）概括他们在学习和生活中的共同的值得肯定的方面？

（2）既然他们都有值得肯定的地方，为什么还会有种种烦恼的产生？

　

　　就学习生活的种种烦恼，某班组织同学畅所欲言。现摘录其中四位同学的发言内容如下：

　　甲：我三更睡，五更起，够辛苦的了，但学习成绩始终不见大的起色。老师不是总讲一份耕耘一份收获吗？

　　乙：我很喜欢踢足球，为了把学习搞好，我自觉把足球“戒”了，其实心中总是痒痒的，有时课堂上还出现萎靡不振的现象。

　　丙：我的数学成绩不稳定，课堂上我听课很认真，公式定理记得很熟，可考试时，有些题目用公式套不上，跟老师的例题也不同，遇到这种情况，我就知道这次考试没戏了。

　　丁：我很善于思考，因而想不通的问题也就显得很多，比如我们班评三好学生，这些同学真的是各个方面都很好吗？我们这些没有评上的难道……

请你从哲学的角度回答下列问题：

（1）概括他们在学习和生活中的共同的值得肯定的方面？

（2）既然他们都有值得肯定的地方，为什么还会有种种烦恼的产生？

　

　　就学习生活的种种烦恼，某班组织同学畅所欲言。现摘录其中四位同学的发言内容如下：

　　甲：我三更睡，五更起，够辛苦的了，但学习成绩始终不见大的起色。老师不是总讲一份耕耘一份收获吗？

　　乙：我很喜欢踢足球，为了把学习搞好，我自觉把足球“戒”了，其实心中总是痒痒的，有时课堂上还出现萎靡不振的现象。

　　丙：我的数学成绩不稳定，课堂上我听课很认真，公式定理记得很熟，可考试时，有些题目用公式套不上，跟老师的例题也不同，遇到这种情况，我就知道这次考试没戏了。

　　丁：我很善于思考，因而想不通的问题也就显得很多，比如我们班评三好学生，这些同学真的是各个方面都很好吗？我们这些没有评上的难道……

请你从哲学的角度回答下列问题：

（1）概括他们在学习和生活中的共同的值得肯定的方面？

（2）既然他们都有值得肯定的地方，为什么还会有种种烦恼的产生？

Answer 1

答案：解析： 解析：（1）以上四位同学都认识到，要在学习生活中充分发挥自己的主观能动性，注重发挥内因的作用。三更睡，五更起，自觉“戒”足球，专心听讲，富于思考等都说明了这一点。（2）虽然他们都能...