阅读下面的文言文，完成下面问题。黄昌字圣真，会稽余姚人也。本出孤微。居近学官，数见诸生修庠序之礼，因好之，遂就经学。又晓习文法，仕郡为决曹。刺史行部，见昌，甚

Question

阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　黄昌字圣真，会稽余姚人也。本出孤微。 居近学官，数见诸生修庠序之礼，因好之，遂就经学 。又晓习文法，仕郡为决曹。刺史行部，见昌，甚奇之，辟从事。后拜宛令，政尚严猛，好发奸伏。人有盗其车盖者，昌初无所言，后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得之，悉收其家，一时杀戮。大姓战惧，皆称神明。
　　朝廷举能，迁蜀郡太守。先太守李根年老悖政，百姓侵冤。 及昌到，吏人讼者七百余人，悉为断理 ，莫不得所。密捕盗帅一人，胁使条诸县强暴之人姓名居处，乃分遣掩讨，无有遗脱。宿恶大奸，皆奔走它境。
　　初，昌为州书佐，其妇归宁于家，遇贼被获，遂流转入蜀为人妻。其子犯事，乃诣昌自讼。昌疑母不类蜀人，因问所由。对曰：“妾本会稽余姚戴次公女，州书佐黄昌妻也。妾尝归家，为贼所略，遂至于此。”昌惊，呼前谓曰：“何以识黄昌邪？”对曰：“昌左足心有黑子，常自言当为二千石。”昌乃出足示之。因相持悲泣，还为夫妇。
　　视事四年，征，再迁陈相。县人彭氏旧豪纵，造起大舍，高楼临道。昌每出行县，彭氏妇人辄升楼而观。昌不喜，遂敕收付狱，案杀之。
　　又迁为河内太守，又再迁颖川太守。永和五年，征拜将作大匠。汉安元年，进补大司农，左转太中大夫。卒于官。 （节选自《后汉书·酷吏列传》）
1．下列各组句子中，加粗词的意义和用法不相同的一组是（     ）
A．① 其子犯事， 乃 诣昌自讼 ② 而陋者 乃 以斧斤考击而求之
B．① 其 妇归宁于家 　　　　② 缙绅而能不易 其 志者
C．① 因 相持悲泣，还为夫妇 ② 因 得观所谓石钟者
D．① 为 贼所略，遂至于此 　② 为 国者无使为积威之所劫哉
2．下列句子分别编为四组，全都表现黄昌“政尚严猛”的一组是（     ）
① 又晓习文法，仕郡为决曹
② 后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得之，悉收其家，一时杀戮
③ 大姓战惧，皆称神明
④ 乃分遣掩讨，无有遗脱
⑤ 昌惊，呼前谓曰：“何以识黄昌邪？”
⑥ 昌不喜，遂敕收付狱，案杀之
A．①②③
B．②④⑥
C．③④⑤
D．④⑤⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）
A．对盗窃车盖的小偷和登楼观看他的彭氏妇人，黄昌不论其罪轻重，一并处死的做法，表现了他用刑残酷的一面。
B．黄昌的妻子被贼人掠去，后来嫁给蜀人，失散多年，他还能不忘旧情，重又相认，表现了黄昌讲仁义、重感情的一面。
C．黄昌虽被称为“酷吏”，但他的治政“严猛”，主要是打击豪强，在东汉豪强横行的情况下，他的行为有一定的积极作用。
D．黄昌治政有方，断案讲策略，屡次被提拔重用。他后来做河内太守，前后两次任颖川太守，并一路直升至太中大夫，最后死在任上。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）居近学官，数见诸生修庠序之礼，因好之，遂就经学。
　_______________________________________________________________
（2）及昌到，吏人讼者七百余人，悉为断理。
　_______________________________________________________________

阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　黄昌字圣真，会稽余姚人也。本出孤微。 居近学官，数见诸生修庠序之礼，因好之，遂就经学 。又晓习文法，仕郡为决曹。刺史行部，见昌，甚奇之，辟从事。后拜宛令，政尚严猛，好发奸伏。人有盗其车盖者，昌初无所言，后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得之，悉收其家，一时杀戮。大姓战惧，皆称神明。
　　朝廷举能，迁蜀郡太守。先太守李根年老悖政，百姓侵冤。 及昌到，吏人讼者七百余人，悉为断理 ，莫不得所。密捕盗帅一人，胁使条诸县强暴之人姓名居处，乃分遣掩讨，无有遗脱。宿恶大奸，皆奔走它境。
　　初，昌为州书佐，其妇归宁于家，遇贼被获，遂流转入蜀为人妻。其子犯事，乃诣昌自讼。昌疑母不类蜀人，因问所由。对曰：“妾本会稽余姚戴次公女，州书佐黄昌妻也。妾尝归家，为贼所略，遂至于此。”昌惊，呼前谓曰：“何以识黄昌邪？”对曰：“昌左足心有黑子，常自言当为二千石。”昌乃出足示之。因相持悲泣，还为夫妇。
　　视事四年，征，再迁陈相。县人彭氏旧豪纵，造起大舍，高楼临道。昌每出行县，彭氏妇人辄升楼而观。昌不喜，遂敕收付狱，案杀之。
　　又迁为河内太守，又再迁颖川太守。永和五年，征拜将作大匠。汉安元年，进补大司农，左转太中大夫。卒于官。 （节选自《后汉书·酷吏列传》）
1．下列各组句子中，加粗词的意义和用法不相同的一组是（     ）
A．① 其子犯事， 乃 诣昌自讼 ② 而陋者 乃 以斧斤考击而求之
B．① 其 妇归宁于家 　　　　② 缙绅而能不易 其 志者
C．① 因 相持悲泣，还为夫妇 ② 因 得观所谓石钟者
D．① 为 贼所略，遂至于此 　② 为 国者无使为积威之所劫哉
2．下列句子分别编为四组，全都表现黄昌“政尚严猛”的一组是（     ）
① 又晓习文法，仕郡为决曹
② 后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得之，悉收其家，一时杀戮
③ 大姓战惧，皆称神明
④ 乃分遣掩讨，无有遗脱
⑤ 昌惊，呼前谓曰：“何以识黄昌邪？”
⑥ 昌不喜，遂敕收付狱，案杀之
A．①②③
B．②④⑥
C．③④⑤
D．④⑤⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）
A．对盗窃车盖的小偷和登楼观看他的彭氏妇人，黄昌不论其罪轻重，一并处死的做法，表现了他用刑残酷的一面。
B．黄昌的妻子被贼人掠去，后来嫁给蜀人，失散多年，他还能不忘旧情，重又相认，表现了黄昌讲仁义、重感情的一面。
C．黄昌虽被称为“酷吏”，但他的治政“严猛”，主要是打击豪强，在东汉豪强横行的情况下，他的行为有一定的积极作用。
D．黄昌治政有方，断案讲策略，屡次被提拔重用。他后来做河内太守，前后两次任颖川太守，并一路直升至太中大夫，最后死在任上。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）居近学官，数见诸生修庠序之礼，因好之，遂就经学。
　_______________________________________________________________
（2）及昌到，吏人讼者七百余人，悉为断理。
　_______________________________________________________________

阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　黄昌字圣真，会稽余姚人也。本出孤微。 居近学官，数见诸生修庠序之礼，因好之，遂就经学 。又晓习文法，仕郡为决曹。刺史行部，见昌，甚奇之，辟从事。后拜宛令，政尚严猛，好发奸伏。人有盗其车盖者，昌初无所言，后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得之，悉收其家，一时杀戮。大姓战惧，皆称神明。
　　朝廷举能，迁蜀郡太守。先太守李根年老悖政，百姓侵冤。 及昌到，吏人讼者七百余人，悉为断理 ，莫不得所。密捕盗帅一人，胁使条诸县强暴之人姓名居处，乃分遣掩讨，无有遗脱。宿恶大奸，皆奔走它境。
　　初，昌为州书佐，其妇归宁于家，遇贼被获，遂流转入蜀为人妻。其子犯事，乃诣昌自讼。昌疑母不类蜀人，因问所由。对曰：“妾本会稽余姚戴次公女，州书佐黄昌妻也。妾尝归家，为贼所略，遂至于此。”昌惊，呼前谓曰：“何以识黄昌邪？”对曰：“昌左足心有黑子，常自言当为二千石。”昌乃出足示之。因相持悲泣，还为夫妇。
　　视事四年，征，再迁陈相。县人彭氏旧豪纵，造起大舍，高楼临道。昌每出行县，彭氏妇人辄升楼而观。昌不喜，遂敕收付狱，案杀之。
　　又迁为河内太守，又再迁颖川太守。永和五年，征拜将作大匠。汉安元年，进补大司农，左转太中大夫。卒于官。 （节选自《后汉书·酷吏列传》）
1．下列各组句子中，加粗词的意义和用法不相同的一组是（     ）
A．① 其子犯事， 乃 诣昌自讼 ② 而陋者 乃 以斧斤考击而求之
B．① 其 妇归宁于家 　　　　② 缙绅而能不易 其 志者
C．① 因 相持悲泣，还为夫妇 ② 因 得观所谓石钟者
D．① 为 贼所略，遂至于此 　② 为 国者无使为积威之所劫哉
2．下列句子分别编为四组，全都表现黄昌“政尚严猛”的一组是（     ）
① 又晓习文法，仕郡为决曹
② 后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得之，悉收其家，一时杀戮
③ 大姓战惧，皆称神明
④ 乃分遣掩讨，无有遗脱
⑤ 昌惊，呼前谓曰：“何以识黄昌邪？”
⑥ 昌不喜，遂敕收付狱，案杀之
A．①②③
B．②④⑥
C．③④⑤
D．④⑤⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）
A．对盗窃车盖的小偷和登楼观看他的彭氏妇人，黄昌不论其罪轻重，一并处死的做法，表现了他用刑残酷的一面。
B．黄昌的妻子被贼人掠去，后来嫁给蜀人，失散多年，他还能不忘旧情，重又相认，表现了黄昌讲仁义、重感情的一面。
C．黄昌虽被称为“酷吏”，但他的治政“严猛”，主要是打击豪强，在东汉豪强横行的情况下，他的行为有一定的积极作用。
D．黄昌治政有方，断案讲策略，屡次被提拔重用。他后来做河内太守，前后两次任颖川太守，并一路直升至太中大夫，最后死在任上。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）居近学官，数见诸生修庠序之礼，因好之，遂就经学。
　_______________________________________________________________
（2）及昌到，吏人讼者七百余人，悉为断理。
　_______________________________________________________________ 阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　黄昌字圣真，会稽余姚人也。本出孤微。 居近学官，数见诸生修庠序之礼，因好之，遂就经学 。又晓习文法，仕郡为决曹。刺史行部，见昌，甚奇之，辟从事。后拜宛令，政尚严猛，好发奸伏。人有盗其车盖者，昌初无所言，后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得之，悉收其家，一时杀戮。大姓战惧，皆称神明。
　　朝廷举能，迁蜀郡太守。先太守李根年老悖政，百姓侵冤。 及昌到，吏人讼者七百余人，悉为断理 ，莫不得所。密捕盗帅一人，胁使条诸县强暴之人姓名居处，乃分遣掩讨，无有遗脱。宿恶大奸，皆奔走它境。
　　初，昌为州书佐，其妇归宁于家，遇贼被获，遂流转入蜀为人妻。其子犯事，乃诣昌自讼。昌疑母不类蜀人，因问所由。对曰：“妾本会稽余姚戴次公女，州书佐黄昌妻也。妾尝归家，为贼所略，遂至于此。”昌惊，呼前谓曰：“何以识黄昌邪？”对曰：“昌左足心有黑子，常自言当为二千石。”昌乃出足示之。因相持悲泣，还为夫妇。
　　视事四年，征，再迁陈相。县人彭氏旧豪纵，造起大舍，高楼临道。昌每出行县，彭氏妇人辄升楼而观。昌不喜，遂敕收付狱，案杀之。
　　又迁为河内太守，又再迁颖川太守。永和五年，征拜将作大匠。汉安元年，进补大司农，左转太中大夫。卒于官。 （节选自《后汉书·酷吏列传》）
1．下列各组句子中，加粗词的意义和用法不相同的一组是（     ）
A．① 其子犯事， 乃 诣昌自讼 ② 而陋者 乃 以斧斤考击而求之
B．① 其 妇归宁于家 　　　　② 缙绅而能不易 其 志者
C．① 因 相持悲泣，还为夫妇 ② 因 得观所谓石钟者
D．① 为 贼所略，遂至于此 　② 为 国者无使为积威之所劫哉
2．下列句子分别编为四组，全都表现黄昌“政尚严猛”的一组是（     ）
① 又晓习文法，仕郡为决曹
② 后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得之，悉收其家，一时杀戮
③ 大姓战惧，皆称神明
④ 乃分遣掩讨，无有遗脱
⑤ 昌惊，呼前谓曰：“何以识黄昌邪？”
⑥ 昌不喜，遂敕收付狱，案杀之
A．①②③
B．②④⑥
C．③④⑤
D．④⑤⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）
A．对盗窃车盖的小偷和登楼观看他的彭氏妇人，黄昌不论其罪轻重，一并处死的做法，表现了他用刑残酷的一面。
B．黄昌的妻子被贼人掠去，后来嫁给蜀人，失散多年，他还能不忘旧情，重又相认，表现了黄昌讲仁义、重感情的一面。
C．黄昌虽被称为“酷吏”，但他的治政“严猛”，主要是打击豪强，在东汉豪强横行的情况下，他的行为有一定的积极作用。
D．黄昌治政有方，断案讲策略，屡次被提拔重用。他后来做河内太守，前后两次任颖川太守，并一路直升至太中大夫，最后死在任上。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）居近学官，数见诸生修庠序之礼，因好之，遂就经学。
　_______________________________________________________________
（2）及昌到，吏人讼者七百余人，悉为断理。
　_______________________________________________________________ 阅读下面的文言文，完成下面问题。
　　黄昌字圣真，会稽余姚人也。本出孤微。 居近学官，数见诸生修庠序之礼，因好之，遂就经学 。又晓习文法，仕郡为决曹。刺史行部，见昌，甚奇之，辟从事。后拜宛令，政尚严猛，好发奸伏。人有盗其车盖者，昌初无所言，后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得之，悉收其家，一时杀戮。大姓战惧，皆称神明。
　　朝廷举能，迁蜀郡太守。先太守李根年老悖政，百姓侵冤。 及昌到，吏人讼者七百余人，悉为断理 ，莫不得所。密捕盗帅一人，胁使条诸县强暴之人姓名居处，乃分遣掩讨，无有遗脱。宿恶大奸，皆奔走它境。
　　初，昌为州书佐，其妇归宁于家，遇贼被获，遂流转入蜀为人妻。其子犯事，乃诣昌自讼。昌疑母不类蜀人，因问所由。对曰：“妾本会稽余姚戴次公女，州书佐黄昌妻也。妾尝归家，为贼所略，遂至于此。”昌惊，呼前谓曰：“何以识黄昌邪？”对曰：“昌左足心有黑子，常自言当为二千石。”昌乃出足示之。因相持悲泣，还为夫妇。
　　视事四年，征，再迁陈相。县人彭氏旧豪纵，造起大舍，高楼临道。昌每出行县，彭氏妇人辄升楼而观。昌不喜，遂敕收付狱，案杀之。
　　又迁为河内太守，又再迁颖川太守。永和五年，征拜将作大匠。汉安元年，进补大司农，左转太中大夫。卒于官。 （节选自《后汉书·酷吏列传》）
1．下列各组句子中，加粗词的意义和用法不相同的一组是（     ）
A．① 其子犯事， 乃 诣昌自讼 ② 而陋者 乃 以斧斤考击而求之
B．① 其 妇归宁于家 　　　　② 缙绅而能不易 其 志者
C．① 因 相持悲泣，还为夫妇 ② 因 得观所谓石钟者
D．① 为 贼所略，遂至于此 　② 为 国者无使为积威之所劫哉
2．下列句子分别编为四组，全都表现黄昌“政尚严猛”的一组是（     ）
① 又晓习文法，仕郡为决曹
② 后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得之，悉收其家，一时杀戮
③ 大姓战惧，皆称神明
④ 乃分遣掩讨，无有遗脱
⑤ 昌惊，呼前谓曰：“何以识黄昌邪？”
⑥ 昌不喜，遂敕收付狱，案杀之
A．①②③
B．②④⑥
C．③④⑤
D．④⑤⑥
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）
A．对盗窃车盖的小偷和登楼观看他的彭氏妇人，黄昌不论其罪轻重，一并处死的做法，表现了他用刑残酷的一面。
B．黄昌的妻子被贼人掠去，后来嫁给蜀人，失散多年，他还能不忘旧情，重又相认，表现了黄昌讲仁义、重感情的一面。
C．黄昌虽被称为“酷吏”，但他的治政“严猛”，主要是打击豪强，在东汉豪强横行的情况下，他的行为有一定的积极作用。
D．黄昌治政有方，断案讲策略，屡次被提拔重用。他后来做河内太守，前后两次任颖川太守，并一路直升至太中大夫，最后死在任上。
4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）居近学官，数见诸生修庠序之礼，因好之，遂就经学。
　_______________________________________________________________
（2）及昌到，吏人讼者七百余人，悉为断理。
　_______________________________________________________________
居近学官，数见诸生修庠序之礼，因好之，遂就经学
及昌到，吏人讼者七百余人，悉为断理




乃 乃
其 其
因 因
为 为

Answer 1

1．A
2．B
3．D
4．（1）居住的地方靠近学校，多次见到儒生们学习学校的礼仪，于是喜爱学问，从事经学研究。
　 （2）等到黄昌上任，来上诉冤屈的小吏和百姓有七百多人。（黄昌）全都为他们审断处理。

1．A
2．B
3．D
4．（1）居住的地方靠近学校，多次见到儒生们学习学校的礼仪，于是喜爱学问，从事经学研究。
　 （2）等到黄昌上任，来上诉冤屈的小吏和百姓有七百多人。（黄昌）全都为他们审断处理。 1．A
2．B
3．D
4．（1）居住的地方靠近学校，多次见到儒生们学习学校的礼仪，于是喜爱学问，从事经学研究。
　 （2）等到黄昌上任，来上诉冤屈的小吏和百姓有七百多人。（黄昌）全都为他们审断处理。 1．A
2．B
3．D
4．（1）居住的地方靠近学校，多次见到儒生们学习学校的礼仪，于是喜爱学问，从事经学研究。
　 （2）等到黄昌上任，来上诉冤屈的小吏和百姓有七百多人。（黄昌）全都为他们审断处理。 1．A
2．B
3．D
4．（1）居住的地方靠近学校，多次见到儒生们学习学校的礼仪，于是喜爱学问，从事经学研究。
　 （2）等到黄昌上任，来上诉冤屈的小吏和百姓有七百多人。（黄昌）全都为他们审断处理。