阅读下面的文言文,完成1—5题。具瞻堂记[宋]邓肃大丞相李公,宣和初,以左史论时事之失,谪监沙邑篼库,期年而罢。宣和末,以奉常还朝,与决大计,遂参左辖。虏骑迫城
阅读下面的文言文,完成1—5题。
具瞻堂记
[宋]邓 肃
大丞相李公,宣和初,以左史论时事之失,谪监沙邑篼库,期年而罢。宣和末,以奉常还朝,与决大计,遂参左辖。虏骑迫城,公以身蔽之。虏退,迁元枢,未几而出。虏骑再至,则汴都不守矣!
今上即位之初,走使召公,再迁为左仆射。纪律稍正,群盗稍息,而公又逐。不数月问,翠华①有维扬②之幸。故天下识与不识,皆谓公之出入,系朝廷轻重,非近世名臣所可比也。东坡日:“儿童诵君实,走卒知司马。”吾今于公复见之矣。
新安吕子之望,以智谋中科,得官九品。筮仕之初,袭公篼库之职。一日,居其堂而四顾日:“此非大丞相李公之所憩乎?平日仰公如太山北斗,今以职事继公后尘,其瞻仰之诚,参前倚衡,如见公于上,虽食息謦放③之顷,不敢辄忘。请新其堂,而榜之日‘具瞻’,所以致仆拳拳之诚,且与后来有知者共之。”
堂成,余即造焉。虽喜吕子趋向不凡,且为吕子危之。李公直气充塞天壤,不能一日安其身于朝廷之上,当时愿留之者,殆以万计,几坑于奸佞之手。有抗章以挽之者,皆斥窜流离,去朝廷数千里者,至于枭首通衢以竦天下。吕子何恃而敢如此?余窃为吕子危之。
固以告之日:“前日死谏之士,今此去国之臣,皆子从游之旧,当时议论,子无不与者。朝廷大臣,盖已切齿,但未有以发之耳。故去年省试,子虽优擢,有司观望,吹毛求疵,竞不获廷对。今不省愆易虑,默默安职,复尔作为,是自贻咎耳,后悔其将追乎?”
吕子日:“诺。坐此获罪,芬芳多矣!谨俟之。”
建炎三年二月二十一日记。
【注】①翠华:本指皇帝用翠羽装饰的旗帜,这里指代皇帝。②维扬:扬州的别称。③謦效:谈笑,谈吐。
1.对下列句子中加点的词的解释,正确的一项是
A.走使召公 走:派
B.请新其堂,而榜之曰“具瞻” 榜:在匾额上题字
C.堂成,余即造焉 造:修建
D.几坑于奸佞之手 坑:埋没
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是
A. B.
C. D.
3.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是
A.作者的朋友吕之望继任了名相李纲曾担任过的职务,又住在李纲曾居住过的地方,于是以“具瞻”名其堂,以志纪念,表达仰慕之情。
B.文章前两段叙述了李纲的事迹,强调李纲是身系国家安危的重臣;后文则着重叙写吕之望对李纲的敬仰,突出李纲坚持操守的品格。
C.作者既赞扬吕子“趋向不凡”,又替吕子的安危担心,并断言吕子将会获罪,到时会后悔莫及,这都源于作者对当时险恶现实的认识。
D.作者详写自己的劝告和忧虑,略写吕子回应的话,主要是从侧面突出了吕子的耿介性格,同时也表现出作者对好友的关心与挂念。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虏骑迫城,公以身蔽之。
(2)纪律稍正,群盗稍息,而公又逐。
(3)朝廷大臣,盖已切齿,但未有以发之耳。
5.用自己的话简要说明作者“为吕子危之”的理由。
阅读下面的文言文,完成1—5题。
具瞻堂记
[宋]邓 肃
大丞相李公,宣和初,以左史论时事之失,谪监沙邑篼库,期年而罢。宣和末,以奉常还朝,与决大计,遂参左辖。虏骑迫城,公以身蔽之。虏退,迁元枢,未几而出。虏骑再至,则汴都不守矣!
今上即位之初,走使召公,再迁为左仆射。纪律稍正,群盗稍息,而公又逐。不数月问,翠华①有维扬②之幸。故天下识与不识,皆谓公之出入,系朝廷轻重,非近世名臣所可比也。东坡日:“儿童诵君实,走卒知司马。”吾今于公复见之矣。
新安吕子之望,以智谋中科,得官九品。筮仕之初,袭公篼库之职。一日,居其堂而四顾日:“此非大丞相李公之所憩乎?平日仰公如太山北斗,今以职事继公后尘,其瞻仰之诚,参前倚衡,如见公于上,虽食息謦放③之顷,不敢辄忘。请新其堂,而榜之日‘具瞻’,所以致仆拳拳之诚,且与后来有知者共之。”
堂成,余即造焉。虽喜吕子趋向不凡,且为吕子危之。李公直气充塞天壤,不能一日安其身于朝廷之上,当时愿留之者,殆以万计,几坑于奸佞之手。有抗章以挽之者,皆斥窜流离,去朝廷数千里者,至于枭首通衢以竦天下。吕子何恃而敢如此?余窃为吕子危之。
固以告之日:“前日死谏之士,今此去国之臣,皆子从游之旧,当时议论,子无不与者。朝廷大臣,盖已切齿,但未有以发之耳。故去年省试,子虽优擢,有司观望,吹毛求疵,竞不获廷对。今不省愆易虑,默默安职,复尔作为,是自贻咎耳,后悔其将追乎?”
吕子日:“诺。坐此获罪,芬芳多矣!谨俟之。”
建炎三年二月二十一日记。
【注】①翠华:本指皇帝用翠羽装饰的旗帜,这里指代皇帝。②维扬:扬州的别称。③謦效:谈笑,谈吐。
1.对下列句子中加点的词的解释,正确的一项是
A.走使召公 走:派
B.请新其堂,而榜之曰“具瞻” 榜:在匾额上题字
C.堂成,余即造焉 造:修建
D.几坑于奸佞之手 坑:埋没
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是
A. B.
C. D.
3.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是
A.作者的朋友吕之望继任了名相李纲曾担任过的职务,又住在李纲曾居住过的地方,于是以“具瞻”名其堂,以志纪念,表达仰慕之情。
B.文章前两段叙述了李纲的事迹,强调李纲是身系国家安危的重臣;后文则着重叙写吕之望对李纲的敬仰,突出李纲坚持操守的品格。
C.作者既赞扬吕子“趋向不凡”,又替吕子的安危担心,并断言吕子将会获罪,到时会后悔莫及,这都源于作者对当时险恶现实的认识。
D.作者详写自己的劝告和忧虑,略写吕子回应的话,主要是从侧面突出了吕子的耿介性格,同时也表现出作者对好友的关心与挂念。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虏骑迫城,公以身蔽之。
(2)纪律稍正,群盗稍息,而公又逐。
(3)朝廷大臣,盖已切齿,但未有以发之耳。
5.用自己的话简要说明作者“为吕子危之”的理由。
阅读下面的文言文,完成1—5题。
具瞻堂记
[宋]邓 肃
大丞相李公,宣和初,以左史论时事之失,谪监沙邑篼库,期年而罢。宣和末,以奉常还朝,与决大计,遂参左辖。虏骑迫城,公以身蔽之。虏退,迁元枢,未几而出。虏骑再至,则汴都不守矣!
虏骑迫城,公以身蔽之。今上即位之初,走使召公,再迁为左仆射。纪律稍正,群盗稍息,而公又逐。不数月问,翠华①有维扬②之幸。故天下识与不识,皆谓公之出入,系朝廷轻重,非近世名臣所可比也。东坡日:“儿童诵君实,走卒知司马。”吾今于公复见之矣。
走纪律稍正,群盗稍息,而公又逐。①②新安吕子之望,以智谋中科,得官九品。筮仕之初,袭公篼库之职。一日,居其堂而四顾日:“此非大丞相李公之所憩乎?平日仰公如太山北斗,今以职事继公后尘,其瞻仰之诚,参前倚衡,如见公于上,虽食息謦放③之顷,不敢辄忘。请新其堂,而榜之日‘具瞻’,所以致仆拳拳之诚,且与后来有知者共之。”
而③榜且堂成,余即造焉。虽喜吕子趋向不凡,且为吕子危之。李公直气充塞天壤,不能一日安其身于朝廷之上,当时愿留之者,殆以万计,几坑于奸佞之手。有抗章以挽之者,皆斥窜流离,去朝廷数千里者,至于枭首通衢以竦天下。吕子何恃而敢如此?余窃为吕子危之。
造以坑固以告之日:“前日死谏之士,今此去国之臣,皆子从游之旧,当时议论,子无不与者。朝廷大臣,盖已切齿,但未有以发之耳。故去年省试,子虽优擢,有司观望,吹毛求疵,竞不获廷对。今不省愆易虑,默默安职,复尔作为,是自贻咎耳,后悔其将追乎?”
此朝廷大臣,盖已切齿,但未有以发之耳。其吕子日:“诺。坐此获罪,芬芳多矣!谨俟之。”
建炎三年二月二十一日记。
【注】①翠华:本指皇帝用翠羽装饰的旗帜,这里指代皇帝。②维扬:扬州的别称。③謦效:谈笑,谈吐。
1.对下列句子中加点的词的解释,正确的一项是
A.走使召公 走:派
走B.请新其堂,而榜之曰“具瞻” 榜:在匾额上题字
榜C.堂成,余即造焉 造:修建
造D.几坑于奸佞之手 坑:埋没
坑2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是
A. B.
![](http://img.zuoyebang.cc/zyb_afa410464184f32821ff53ec27d6f91c.jpg)
![](http://img.zuoyebang.cc/zyb_afa410464184f32821ff53ec27d6f91c.jpg)
![](http://img.zuoyebang.cc/zyb_90f6cc55e23ae826f8fa02d463d2a34c.jpg)
![](http://img.zuoyebang.cc/zyb_90f6cc55e23ae826f8fa02d463d2a34c.jpg)
C. D.
![](http://img.zuoyebang.cc/zyb_47fb1c5a788c11d6d761d00dd565a5be.jpg)
![](http://img.zuoyebang.cc/zyb_47fb1c5a788c11d6d761d00dd565a5be.jpg)
![](http://img.zuoyebang.cc/zyb_cc34d4c17fef511004474d166b750e93.jpg)
![](http://img.zuoyebang.cc/zyb_cc34d4c17fef511004474d166b750e93.jpg)
3.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是
A.作者的朋友吕之望继任了名相李纲曾担任过的职务,又住在李纲曾居住过的地方,于是以“具瞻”名其堂,以志纪念,表达仰慕之情。
B.文章前两段叙述了李纲的事迹,强调李纲是身系国家安危的重臣;后文则着重叙写吕之望对李纲的敬仰,突出李纲坚持操守的品格。
C.作者既赞扬吕子“趋向不凡”,又替吕子的安危担心,并断言吕子将会获罪,到时会后悔莫及,这都源于作者对当时险恶现实的认识。
D.作者详写自己的劝告和忧虑,略写吕子回应的话,主要是从侧面突出了吕子的耿介性格,同时也表现出作者对好友的关心与挂念。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虏骑迫城,公以身蔽之。
(2)纪律稍正,群盗稍息,而公又逐。
(3)朝廷大臣,盖已切齿,但未有以发之耳。
5.用自己的话简要说明作者“为吕子危之”的理由。
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赵广,合肥人。本李伯时家小史。伯时作画,每使侍左右,久之遂善画。尤工画马,几能乱真。建炎中陷贼2。 2020-06-15 …
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