白杨她，一柄绿光闪闪的长剑，孤怜怜地立在平原，高指蓝天。也许，一场暴风会把她连根拔去。但，纵然死了吧，她的腰也不肯向谁弯一弯！藤她纠缠着丁香

Question

白　　杨

　　她，一柄绿光闪闪的长剑，孤怜怜地立在平原，高指蓝天。也许，一场暴风会把她连根拔去。但，纵然死了吧，她的腰也不肯向谁弯一弯！

藤

　　她纠缠着丁香，往上爬爬爬……终于把花挂上树梢，丁香被缠死了，砍作柴烧了。她倒在地上，喘着气，窥视着另一棵树……

（1）对上面两首诗的赏析，不恰当的一项是

[　　]

A．诗人通过白杨那种宁死也不肯向谁弯腰的精神，赞美了在任何险恶的环境中也不卑躬屈膝的高贵品格。

B．第2节写藤为了达到向上爬的目的，不惜采取损人利己的手段，乃至把他人置于死地。

C．两首诗借写草木歌颂生活中的真善美，也鞭挞立身处世中的假丑恶，表达了作者的“善恶之心，坦诚态度和刚直人格”。

D．《草木篇》在艺术构思上以小见大，在表现手法上巧妙衬托，在感情抒发上憎爱分明，在语言运用上刚柔相济。

欢　　乐

　　告诉我，欢乐是什么颜色？

　　像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？

　　欢乐是什么声音？像一声芦笛，

　　还是从簌簌的松声到潺潺的流水？

　　是不是可握住的，如温情的手？

　　可看见的，如亮着爱怜的眼光？

　　会不会使心灵微微地颤抖，

　　或者静静地流泪，如同悲伤？

　　欢乐是怎样来的？从什么地方？

　　萤火虫一样飞在朦胧的树荫？

　　香气一样散自蔷薇的花瓣上？

　　它来时脚上响不响着铃声？

　　对于欢乐我的心是盲人的目，

　　但它是不是可爱的，如我的心忧郁？

一九三二年六月二十七日

（2）本诗中，每段中都用到了比喻的修辞手法，其作用是：________________________________。

白　　杨

　　她，一柄绿光闪闪的长剑，孤怜怜地立在平原，高指蓝天。也许，一场暴风会把她连根拔去。但，纵然死了吧，她的腰也不肯向谁弯一弯！

藤

　　她纠缠着丁香，往上爬爬爬……终于把花挂上树梢，丁香被缠死了，砍作柴烧了。她倒在地上，喘着气，窥视着另一棵树……

（1）对上面两首诗的赏析，不恰当的一项是

[　　]

A．诗人通过白杨那种宁死也不肯向谁弯腰的精神，赞美了在任何险恶的环境中也不卑躬屈膝的高贵品格。

B．第2节写藤为了达到向上爬的目的，不惜采取损人利己的手段，乃至把他人置于死地。

C．两首诗借写草木歌颂生活中的真善美，也鞭挞立身处世中的假丑恶，表达了作者的“善恶之心，坦诚态度和刚直人格”。

D．《草木篇》在艺术构思上以小见大，在表现手法上巧妙衬托，在感情抒发上憎爱分明，在语言运用上刚柔相济。

欢　　乐

　　告诉我，欢乐是什么颜色？

　　像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？

　　欢乐是什么声音？像一声芦笛，

　　还是从簌簌的松声到潺潺的流水？

　　是不是可握住的，如温情的手？

　　可看见的，如亮着爱怜的眼光？

　　会不会使心灵微微地颤抖，

　　或者静静地流泪，如同悲伤？

　　欢乐是怎样来的？从什么地方？

　　萤火虫一样飞在朦胧的树荫？

　　香气一样散自蔷薇的花瓣上？

　　它来时脚上响不响着铃声？

　　对于欢乐我的心是盲人的目，

　　但它是不是可爱的，如我的心忧郁？

一九三二年六月二十七日

（2）本诗中，每段中都用到了比喻的修辞手法，其作用是：________________________________。

　　她，一柄绿光闪闪的长剑，孤怜怜地立在平原，高指蓝天。也许，一场暴风会把她连根拔去。但，纵然死了吧，她的腰也不肯向谁弯一弯！

藤

　　她纠缠着丁香，往上爬爬爬……终于把花挂上树梢，丁香被缠死了，砍作柴烧了。她倒在地上，喘着气，窥视着另一棵树……

（1）对上面两首诗的赏析，不恰当的一项是

[　　]

A．诗人通过白杨那种宁死也不肯向谁弯腰的精神，赞美了在任何险恶的环境中也不卑躬屈膝的高贵品格。

B．第2节写藤为了达到向上爬的目的，不惜采取损人利己的手段，乃至把他人置于死地。

C．两首诗借写草木歌颂生活中的真善美，也鞭挞立身处世中的假丑恶，表达了作者的“善恶之心，坦诚态度和刚直人格”。

D．《草木篇》在艺术构思上以小见大，在表现手法上巧妙衬托，在感情抒发上憎爱分明，在语言运用上刚柔相济。

欢　　乐

　　告诉我，欢乐是什么颜色？

　　像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？

　　欢乐是什么声音？像一声芦笛，

　　还是从簌簌的松声到潺潺的流水？

　　是不是可握住的，如温情的手？

　　可看见的，如亮着爱怜的眼光？

　　会不会使心灵微微地颤抖，

　　或者静静地流泪，如同悲伤？

　　欢乐是怎样来的？从什么地方？

　　萤火虫一样飞在朦胧的树荫？

　　香气一样散自蔷薇的花瓣上？

　　它来时脚上响不响着铃声？

　　对于欢乐我的心是盲人的目，

　　但它是不是可爱的，如我的心忧郁？

一九三二年六月二十七日

（2）本诗中，每段中都用到了比喻的修辞手法，其作用是：________________________________。

Answer 1

答案：
解析：
　　（1）D;（2）略 　　解析　　以上两题考察的重点是诗的表达技巧、表达方式、表现方法（虚实结合，托物喻人）及修辞方法。1中D项表达不正确，因为表现手法应为“托物喻人”。2中比喻修辞手法的运用把欢乐这种抽象的感情写得生动可爱。

答案：
解析：
　　（1）D;（2）略 　　解析　　以上两题考察的重点是诗的表达技巧、表达方式、表现方法（虚实结合，托物喻人）及修辞方法。1中D项表达不正确，因为表现手法应为“托物喻人”。2中比喻修辞手法的运用把欢乐这种抽象的感情写得生动可爱。