明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者

Question

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
    舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
   船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
    舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
    其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
（1）对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项___

A．尝贻余核舟一	贻：赠送
B．绝类弥勒	类：像
C  左手倚一衡木	衡：同“横”
D  钩画了了	了了：结束，完了

（2）下列句子中加点词语的意义相同的一组是___

A．能以径寸之木	以至鸟兽
B．为宫室、器皿、人物	中轩敞者为舱
C．启窗而观	中峨冠而多髯者为东坡
D．则题名其上	则右刻“山高月小，水落石出”

（3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是___
A．作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。
B．作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。
C．作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。
D．作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现了它的整体形象。
（4）把下面的句子翻译成现代汉语。
①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
译：___
②左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
译：___。明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
    舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
   船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
    舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
    其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
（1）对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项___

A．尝贻余核舟一	贻：赠送
B．绝类弥勒	类：像
C  左手倚一衡木	衡：同“横”
D  钩画了了	了了：结束，完了

（2）下列句子中加点词语的意义相同的一组是___

A．能以径寸之木	以至鸟兽
B．为宫室、器皿、人物	中轩敞者为舱
C．启窗而观	中峨冠而多髯者为东坡
D．则题名其上	则右刻“山高月小，水落石出”

（3）下面对文章的理解分析，不正确的一项是___
A．作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写，显得非常逼真而生动。
B．作者介绍船尾部分，写舟子两人，一人悠闲自在，一人神情专注，写出了舟中轻松的气氛，跟船头的情景互相呼应。
C．作者在文中运用说明和描写相结合的笔法，生动地介绍了王叔远的雕刻作品，表现了他高超的雕刻技艺。
D．作者通过细致的观察，准确地把握了雕刻品的各个细节，并按一定的空间顺序写来，清楚地表现了它的整体形象。
（4）把下面的句子翻译成现代汉语。
①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
译：___
②左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
译：___。

A．尝贻余核舟一	贻：赠送
B．绝类弥勒	类：像
C  左手倚一衡木	衡：同“横”
D  钩画了了	了了：结束，完了

A．尝贻余核舟一 贻：赠送 B．绝类弥勒 类：像 C  左手倚一衡木 衡：同“横” D  钩画了了 了了：结束，完了 A．尝贻余核舟一 贻：赠送 A．尝贻余核舟一贻贻：赠送 B．绝类弥勒 类：像 B．绝类弥勒类类：像 C  左手倚一衡木 衡：同“横” C  左手倚一衡木衡衡：同“横” D  钩画了了 了了：结束，完了 D  钩画了了了了了了：结束，完了

A．能以径寸之木	以至鸟兽
B．为宫室、器皿、人物	中轩敞者为舱
C．启窗而观	中峨冠而多髯者为东坡
D．则题名其上	则右刻“山高月小，水落石出”

A．能以径寸之木　 以至鸟兽 B．为宫室、器皿、人物 中轩敞者为舱 C．启窗而观 中峨冠而多髯者为东坡 D．则题名其上 则右刻“山高月小，水落石出” A．能以径寸之木　 以至鸟兽 A．能以径寸之木　以以至鸟兽以 B．为宫室、器皿、人物 中轩敞者为舱 B．为宫室、器皿、人物为中轩敞者为舱为 C．启窗而观 中峨冠而多髯者为东坡 C．启窗而观而中峨冠而多髯者为东坡而 D．则题名其上 则右刻“山高月小，水落石出” D．则题名其上则则右刻“山高月小，水落石出”则

Answer 1

（1）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．A．曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船．贻：赠送．B．极像佛教的弥勒菩萨．类...