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明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者

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明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
    舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
   船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
    舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
    其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
(1)对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项___
A.尝余核舟一 贻:赠送
B.绝弥勒 类:像
C  左手倚一 衡:同“横”
D  钩画了了 了了:结束,完了
(2)下列句子中加点词语的意义相同的一组是___
A.能径寸之木  至鸟兽
B.宫室、器皿、人物 中轩敞者
C.启窗 中峨冠多髯者为东坡
D.题名其上 右刻“山高月小,水落石出”
(3)下面对文章的理解分析,不正确的一项是___
A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写,显得非常逼真而生动。
B.作者介绍船尾部分,写舟子两人,一人悠闲自在,一人神情专注,写出了舟中轻松的气氛,跟船头的情景互相呼应。
C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。
D.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻品的各个细节,并按一定的空间顺序写来,清楚地表现了它的整体形象。
(4)把下面的句子翻译成现代汉语。
①舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
译:___
②左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
译:___。
明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
    舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
   船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
    舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
    其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。
(1)对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项___
A.尝余核舟一 贻:赠送
B.绝弥勒 类:像
C  左手倚一 衡:同“横”
D  钩画了了 了了:结束,完了
(2)下列句子中加点词语的意义相同的一组是___
A.能径寸之木  至鸟兽
B.宫室、器皿、人物 中轩敞者
C.启窗 中峨冠多髯者为东坡
D.题名其上 右刻“山高月小,水落石出”
(3)下面对文章的理解分析,不正确的一项是___
A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细的描写,显得非常逼真而生动。
B.作者介绍船尾部分,写舟子两人,一人悠闲自在,一人神情专注,写出了舟中轻松的气氛,跟船头的情景互相呼应。
C.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。
D.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻品的各个细节,并按一定的空间顺序写来,清楚地表现了它的整体形象。
(4)把下面的句子翻译成现代汉语。
①舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
译:___
②左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
译:___。






A.尝余核舟一 贻:赠送
B.绝弥勒 类:像
C  左手倚一 衡:同“横”
D  钩画了了 了了:结束,完了
A.尝余核舟一 贻:赠送 B.绝弥勒 类:像 C  左手倚一木 衡:同“横” D  钩画了了 了了:结束,完了 A.尝余核舟一 贻:赠送 A.尝余核舟一贻:赠送 B.绝弥勒 类:像 B.绝弥勒类:像 C  左手倚一木 衡:同“横” C  左手倚一衡:同“横” D  钩画了了 了了:结束,完了 D  钩画了了了了了了:结束,完了
A.能径寸之木  至鸟兽
B.宫室、器皿、人物 中轩敞者
C.启窗 中峨冠多髯者为东坡
D.题名其上 右刻“山高月小,水落石出”
A.能径寸之木  至鸟兽 B.宫室、器皿、人物 中轩敞者舱 C.启窗观 中峨冠多髯者为东坡 D.题名其上 右刻“山高月小,水落石出” A.能径寸之木  至鸟兽 A.能径寸之木 至鸟兽 B.宫室、器皿、人物 中轩敞者舱 B.宫室、器皿、人物中轩敞者 C.启窗观 中峨冠多髯者为东坡 C.启窗中峨冠多髯者为东坡 D.题名其上 右刻“山高月小,水落石出” D.题名其上右刻“山高月小,水落石出”








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答案和解析
(1)本题考查对文言实词的理解能力,涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等.考生要根据课内的积累并结合语境,认真分析,确认词义.A.曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船.贻:赠送.B.极像佛教的弥勒菩萨.类...
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