阅读下面这首宋诗，回答问题。茶陵道中萧立之山深迷落日，一径窅无涯。老屋茅生菌，饥年竹有花。西来无道路，南去亦尘沙。独立苍茫外，吾生何处家。注①南宋灭亡后，诗人

Question

阅读下面这首宋诗，回答问题。
茶陵道中
萧立之
山深迷落日，一径窅无涯。
老屋茅生菌，饥年竹有花。
西来无道路，南去亦尘沙。
独立苍茫外，吾生何处家。
【注】①南宋灭亡后，诗人归隐江西老家，这首诗就写于归家途中。②竹，六十年一花，花后则枯，以为荒年之兆。
小题1:古典诗词特别讲究炼字。请简要分析首联“迷”字在表情达意上的作用。 (3分)
小题2:说说这首诗的构思脉络。（3分）
小题3:全诗表达了作者什么样的思想感情？（4分）

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茶陵道中
萧立之
山深迷落日，一径窅无涯。
老屋茅生菌，饥年竹有花。
西来无道路，南去亦尘沙。
独立苍茫外，吾生何处家。
【注】①南宋灭亡后，诗人归隐江西老家，这首诗就写于归家途中。②竹，六十年一花，花后则枯，以为荒年之兆。
小题1:古典诗词特别讲究炼字。请简要分析首联“迷”字在表情达意上的作用。 (3分)
小题2:说说这首诗的构思脉络。（3分）
小题3:全诗表达了作者什么样的思想感情？（4分）

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茶陵道中
萧立之
山深迷落日，一径窅无涯。
老屋茅生菌，饥年竹有花。
西来无道路，南去亦尘沙。
独立苍茫外，吾生何处家。
【注】①南宋灭亡后，诗人归隐江西老家，这首诗就写于归家途中。②竹，六十年一花，花后则枯，以为荒年之兆。
小题1:古典诗词特别讲究炼字。请简要分析首联“迷”字在表情达意上的作用。 (3分)
小题2:说说这首诗的构思脉络。（3分）
小题3:全诗表达了作者什么样的思想感情？（4分）

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茶陵道中
萧立之
山深迷落日，一径窅无涯。
老屋茅生菌，饥年竹有花。
西来无道路，南去亦尘沙。
独立苍茫外，吾生何处家。
【注】①南宋灭亡后，诗人归隐江西老家，这首诗就写于归家途中。②竹，六十年一花，花后则枯，以为荒年之兆。
小题1:古典诗词特别讲究炼字。请简要分析首联“迷”字在表情达意上的作用。 (3分)
小题2:说说这首诗的构思脉络。（3分）
小题3:全诗表达了作者什么样的思想感情？（4分）

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茶陵道中
萧立之
山深迷落日，一径窅无涯。
老屋茅生菌，饥年竹有花。
西来无道路，南去亦尘沙。
独立苍茫外，吾生何处家。
【注】①南宋灭亡后，诗人归隐江西老家，这首诗就写于归家途中。②竹，六十年一花，花后则枯，以为荒年之兆。
小题1:古典诗词特别讲究炼字。请简要分析首联“迷”字在表情达意上的作用。 (3分)
小题2:说说这首诗的构思脉络。（3分）
小题3:全诗表达了作者什么样的思想感情？（4分）

阅读下面这首宋诗，回答问题。
茶陵道中
萧立之
山深迷落日，一径窅无涯。
老屋茅生菌，饥年竹有花。
西来无道路，南去亦尘沙。
独立苍茫外，吾生何处家。
【注】①南宋灭亡后，诗人归隐江西老家，这首诗就写于归家途中。②竹，六十年一花，花后则枯，以为荒年之兆。
小题1:古典诗词特别讲究炼字。请简要分析首联“迷”字在表情达意上的作用。 (3分)
小题2:说说这首诗的构思脉络。（3分）
小题3:全诗表达了作者什么样的思想感情？（4分）

Answer 1

小题1:着一“迷”字，形象地写出了丛山交叠，遮天蔽日，夕照惨淡的景象，隐寓了诗人对宋朝灭亡的无比痛惜，表达了作者一种心中无主，不知身归何处的迷惘心境。
小题2:首联、颔联写景，近景、远景结合，画面富有层次，意象苍茫，凝重含蓄，使人顿生茫然若失的沉重感，表现了国破家亡后人民的悲惨生活。此两联写景为下半篇因景生情，表现亡国遗民无家可归的主旨作了渲染和铺垫。颈联由眼前景过渡到写心中事，直抒胸臆，表达诗人进退两难的困境。尾联总摄全诗，表达诗人无处安身立命的悲怆愁苦。
小题3:1.对宋朝灭亡的无比痛惜；
2.不知身归何处的迷惘；
3．对国破家亡后百姓悲惨生活的同情；
4.生死两难，进退失据的无奈；
5．无处安身立命的悲怆愁苦。

小题1:着一“迷”字，形象地写出了丛山交叠，遮天蔽日，夕照惨淡的景象，隐寓了诗人对宋朝灭亡的无比痛惜，表达了作者一种心中无主，不知身归何处的迷惘心境。
小题2:首联、颔联写景，近景、远景结合，画面富有层次，意象苍茫，凝重含蓄，使人顿生茫然若失的沉重感，表现了国破家亡后人民的悲惨生活。此两联写景为下半篇因景生情，表现亡国遗民无家可归的主旨作了渲染和铺垫。颈联由眼前景过渡到写心中事，直抒胸臆，表达诗人进退两难的困境。尾联总摄全诗，表达诗人无处安身立命的悲怆愁苦。
小题3:1.对宋朝灭亡的无比痛惜；
2.不知身归何处的迷惘；
3．对国破家亡后百姓悲惨生活的同情；
4.生死两难，进退失据的无奈；
5．无处安身立命的悲怆愁苦。

小题1:着一“迷”字，形象地写出了丛山交叠，遮天蔽日，夕照惨淡的景象，隐寓了诗人对宋朝灭亡的无比痛惜，表达了作者一种心中无主，不知身归何处的迷惘心境。
小题2:首联、颔联写景，近景、远景结合，画面富有层次，意象苍茫，凝重含蓄，使人顿生茫然若失的沉重感，表现了国破家亡后人民的悲惨生活。此两联写景为下半篇因景生情，表现亡国遗民无家可归的主旨作了渲染和铺垫。颈联由眼前景过渡到写心中事，直抒胸臆，表达诗人进退两难的困境。尾联总摄全诗，表达诗人无处安身立命的悲怆愁苦。
小题3:1.对宋朝灭亡的无比痛惜；
2.不知身归何处的迷惘；
3．对国破家亡后百姓悲惨生活的同情；
4.生死两难，进退失据的无奈；
5．无处安身立命的悲怆愁苦。

小题1:着一“迷”字，形象地写出了丛山交叠，遮天蔽日，夕照惨淡的景象，隐寓了诗人对宋朝灭亡的无比痛惜，表达了作者一种心中无主，不知身归何处的迷惘心境。
小题2:首联、颔联写景，近景、远景结合，画面富有层次，意象苍茫，凝重含蓄，使人顿生茫然若失的沉重感，表现了国破家亡后人民的悲惨生活。此两联写景为下半篇因景生情，表现亡国遗民无家可归的主旨作了渲染和铺垫。颈联由眼前景过渡到写心中事，直抒胸臆，表达诗人进退两难的困境。尾联总摄全诗，表达诗人无处安身立命的悲怆愁苦。
小题3:1.对宋朝灭亡的无比痛惜；
2.不知身归何处的迷惘；
3．对国破家亡后百姓悲惨生活的同情；
4.生死两难，进退失据的无奈；
5．无处安身立命的悲怆愁苦。

小题1:着一“迷”字，形象地写出了丛山交叠，遮天蔽日，夕照惨淡的景象，隐寓了诗人对宋朝灭亡的无比痛惜，表达了作者一种心中无主，不知身归何处的迷惘心境。
小题2:首联、颔联写景，近景、远景结合，画面富有层次，意象苍茫，凝重含蓄，使人顿生茫然若失的沉重感，表现了国破家亡后人民的悲惨生活。此两联写景为下半篇因景生情，表现亡国遗民无家可归的主旨作了渲染和铺垫。颈联由眼前景过渡到写心中事，直抒胸臆，表达诗人进退两难的困境。尾联总摄全诗，表达诗人无处安身立命的悲怆愁苦。
小题3:1.对宋朝灭亡的无比痛惜；
2.不知身归何处的迷惘；
3．对国破家亡后百姓悲惨生活的同情；
4.生死两难，进退失据的无奈；
5．无处安身立命的悲怆愁苦。

小题1:着一“迷”字，形象地写出了丛山交叠，遮天蔽日，夕照惨淡的景象，隐寓了诗人对宋朝灭亡的无比痛惜，表达了作者一种心中无主，不知身归何处的迷惘心境。
小题2:首联、颔联写景，近景、远景结合，画面富有层次，意象苍茫，凝重含蓄，使人顿生茫然若失的沉重感，表现了国破家亡后人民的悲惨生活。此两联写景为下半篇因景生情，表现亡国遗民无家可归的主旨作了渲染和铺垫。颈联由眼前景过渡到写心中事，直抒胸臆，表达诗人进退两难的困境。尾联总摄全诗，表达诗人无处安身立命的悲怆愁苦。
小题3:1.对宋朝灭亡的无比痛惜；
2.不知身归何处的迷惘；
3．对国破家亡后百姓悲惨生活的同情；
4.生死两难，进退失据的无奈；
5．无处安身立命的悲怆愁苦。

点评：难度较大，主要取决于学生对诗歌架构的基本认识水平和对本诗创作背景的理解程度。
小题3:试题分析：解答本题的核心是逐句梳理分析：首联——空阔苍茫的景象——迷惘；颔联——穷苦悲惨——同情；颈联——进退失所——无奈，悲凉；尾联——国破家亡——悲怆、痛心、孤苦
点评：从设题看，指向性很清楚，审题难度很小，分析难度大，答全得分点很难。

点评：难度较大，主要取决于学生对诗歌架构的基本认识水平和对本诗创作背景的理解程度。
小题3:试题分析：解答本题的核心是逐句梳理分析：首联——空阔苍茫的景象——迷惘；颔联——穷苦悲惨——同情；颈联——进退失所——无奈，悲凉；尾联——国破家亡——悲怆、痛心、孤苦
点评：从设题看，指向性很清楚，审题难度很小，分析难度大，答全得分点很难。

点评：难度较大，主要取决于学生对诗歌架构的基本认识水平和对本诗创作背景的理解程度。
小题3:试题分析：解答本题的核心是逐句梳理分析：首联——空阔苍茫的景象——迷惘；颔联——穷苦悲惨——同情；颈联——进退失所——无奈，悲凉；尾联——国破家亡——悲怆、痛心、孤苦
点评：从设题看，指向性很清楚，审题难度很小，分析难度大，答全得分点很难。

点评：难度较大，主要取决于学生对诗歌架构的基本认识水平和对本诗创作背景的理解程度。
小题3:试题分析：解答本题的核心是逐句梳理分析：首联——空阔苍茫的景象——迷惘；颔联——穷苦悲惨——同情；颈联——进退失所——无奈，悲凉；尾联——国破家亡——悲怆、痛心、孤苦
点评：从设题看，指向性很清楚，审题难度很小，分析难度大，答全得分点很难。

点评：难度较大，主要取决于学生对诗歌架构的基本认识水平和对本诗创作背景的理解程度。
小题3:试题分析：解答本题的核心是逐句梳理分析：首联——空阔苍茫的景象——迷惘；颔联——穷苦悲惨——同情；颈联——进退失所——无奈，悲凉；尾联——国破家亡——悲怆、痛心、孤苦
点评：从设题看，指向性很清楚，审题难度很小，分析难度大，答全得分点很难。

点评：难度较大，主要取决于学生对诗歌架构的基本认识水平和对本诗创作背景的理解程度。
小题3:试题分析：解答本题的核心是逐句梳理分析：首联——空阔苍茫的景象——迷惘；颔联——穷苦悲惨——同情；颈联——进退失所——无奈，悲凉；尾联——国破家亡——悲怆、痛心、孤苦
点评：从设题看，指向性很清楚，审题难度很小，分析难度大，答全得分点很难。