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《学弈》的意思是什么?急.我的书上还有一句:为是智弗若与曰:非然也.
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《学弈》的意思是什么?急.
我的书上还有一句:为是智弗若与曰:非然也.
我的书上还有一句:为是智弗若与曰:非然也.
▼优质解答
答案和解析
学弈
孟轲
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄（天鹅）将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.
自译：弈秋,是全国善于下棋的人.让弈秋教二人下棋,其中一人专心致志,惟弈秋的话是听；（另）一个人虽然也在听讲,（心里却）在想有鸿鹄将要到,想着拿带绳的弓箭去射它,虽然他和另一人同学一起学习（却是）不如他的.
感：为孩子找一个好学校是外因之一,孩子好学是内因.外因是条件,内因才是根本.家长也不过只能
尽人事：创造一个良好的条件；至于孩子是不是学得好,主要还要看内因.正所谓,勤学者不如好学者,好学
者不如乐学者.而所谓乐学,外因是寓教于乐；内因是孩子对所学有兴趣.
孟轲
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄（天鹅）将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.
自译：弈秋,是全国善于下棋的人.让弈秋教二人下棋,其中一人专心致志,惟弈秋的话是听；（另）一个人虽然也在听讲,（心里却）在想有鸿鹄将要到,想着拿带绳的弓箭去射它,虽然他和另一人同学一起学习（却是）不如他的.
感：为孩子找一个好学校是外因之一,孩子好学是内因.外因是条件,内因才是根本.家长也不过只能
尽人事：创造一个良好的条件；至于孩子是不是学得好,主要还要看内因.正所谓,勤学者不如好学者,好学
者不如乐学者.而所谓乐学,外因是寓教于乐；内因是孩子对所学有兴趣.
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