科学知识在未用于生产之前,只是一种意识形态的或潜在的生产力,要把潜在的生产力转为人
科学知识在未用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠（ ）。
A．自学
B．训练
C．培训
D．教育
教育是培养人的一种活动，是一种转化活动的过程。通过教育可以高效能 地扩大科学知识的再生产。
1、生物科学在哪些方面已经或将要取得突破性的进展?2、生物科学技术的发展对社会已经或将要产生怎样的影 语文 2020-03-31 …
一阅读名言,要关于科学发明（发现）或是科学的,还要是科学家说的.详看问题补充.注意以下条件：1、是 语文 2020-05-02 …
阵雨产生的原因是什么?为什么雨不一次性完全下来,而不断间歇性的降水?用气象学或物理学知识回答.不要 物理 2020-06-08 …
恶霉灵属不属于危险化学品?恶霉灵,3-羟基-5-甲基异恶唑属不属于危险化学品?生产过程中会不会产生 语文 2020-06-14 …
《世界人权宣言》中有这样的表述：人人有权自由参加社会的文化生活，享受艺术，并分享科学进步及其产生的 政治 2020-07-28 …
我国科学家屠呦呦，因为发现抗疟药物青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖．她在演讲中表示：“疟原 语文 2020-11-02 …
（2014•东营二模）应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品，是生物科学技术转化为生产力的 语文 2020-11-13 …
我国科学家屠呦呦因在抗疟疾药物---青蒿素的开发起到关键作用而获2015年诺贝尔生理学或医学奖．青蒿 化学 2020-12-14 …
当同学之间产生误会、矛盾或冲突时，会产生不满情绪。这时我们要（）A.尽情发泄，不顾后果B.消极回避， 政治 2020-12-30 …
历史学习要掌握一些基本方法．结合所学知识，回答问题．（1）历史叙述是指对历史人物的经历、历史事件的概 历史 2021-02-02 …