教具实物的演示:以教具和实物来演示,能使学员获得鲜明,具体,生动的感性认识,便于学员掌握知识和
教具实物的演示：以教具和实物来演示，能使学员获得鲜明，具体，生动的感性认识，便于学员掌握知识和技能技巧，同时有利于培养学员的观察力和( )。
A.动手能力
B.工作能力
C.增长知识
D.想象力
翻译物理演示实验的教学是物理课程和物理教学的一个重要的组成部分.它既是物理教学的重要基础,又是物理物 物理 2020-03-30 …
如图，重庆某广场新建的与建筑物AB垂直的空中玻璃走廊PD与AB相连，AB与地面l垂直，在P处测得建 数学 2020-05-14 …
当F浮——G物时,物体上浮,（p物——p液）上浮的最终结果是物体处于漂浮状态,当物体漂浮时,F浮— 物理 2020-05-16 …
“以物物物,则物可物,以物物非物,则物非物,物不得名之功,名不得物之实,名物不是,是以物无物也”的 其他 2020-06-16 …
如图，线圈串有两发光二极管D1、D2（具有正向导电发光特性）．若手握“物体”向线圈运动时，D1发光 物理 2020-07-09 …
一道物理题20100112一列队伍长100m,正以某一恒定的速度前进.因有紧急情况通知排头战士,通 数学 2020-07-12 …
对化学反应进行分类是学习和掌握物质的化学性质的重要方法之一。“以反应物和生成物的类别以及反应前后物 政治 2020-07-20 …
有一个是关于动物管理员和熊猫的带字幕的gif。动物管理员拿起熊猫的左脚：“是左脚疼？”熊猫：“不是。 其他 2020-11-07 …
以下情景中，加着点的人物或物体可看成质点的是（）A．研究一列火车通过长江大桥所需的时间B．乒乓球比赛 其他 2020-12-08 …
要选拔赛了1体积不同,重力不同的A,B两个物体侵在水中.用绳系住A物,拉力为F时A物静.用力F压B物 物理 2021-01-01 …