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热化学方程式C（s）+H2O（g）═CO（g）+H2（g）△H=131.3kJ•mol-1表示的意义为（）A．碳与水反应吸收131.3kJ的热量B．1mol碳和1mol水反应吸收131.3kJ的热量C．1mol固态焦炭与1mol水蒸气反应产生化学

吸收131.3 kJ的热量D

一名学生用伏安法测电阻的阻值时，不慎将电压表和电流表的位置接反了，但量程选择正确，如图所示．当开关S闭合时可能发生的后果是（）A．电流表被烧坏B．电压表被烧坏C．两表都物理

如图甲，电源电压为6V，当S闭合时，L1与L2的连接基本方式是，电压表与电流表均为实验室学生用电表，它们的指针偏转情况恰好均如图乙所示，已知电流表接小量程，则L1两端的电压为V 物理

一名学生用伏安法测电阻的阻值时，不慎将电压表和电流表的位置接反了，但量程选择正确，如图所示.当开关S闭合时可能发生的后果是（）A.电流表被烧坏B.电压表被烧坏C.两表都被其他

在日常生活、生产和科学实验中，常用多用电表来检查电路故障，如图所示是某同学连接的实验实物图，合上开关S后，发现A、B灯都不亮．他们用下列两种方法检查故障：（1）用多用电表的物理

　B．10V C．50

小红同学在探究串联电路中电流规律的实验中,按图连接好了电路,合上开关S后,发现灯L1,L2均不亮,电流表示数为零,是哪里发生了故障呢?她仔细思考了一下,然后用一个电压表分别接到电流表、物理

路的故障是什么.--为什么是

在日常生活、生产和科学实验中，常用多用电表来检查电路故障，如图所示是某同学连接的实验实物图，合上开关S后，发现A、B灯都不亮．他们用下列两种方法检查故障：（1）用多用电物理

　B．10VC．50VD．2

在实验室，有一组同学连接了如图所示的电路．开关S闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，经检查发现两个电表都完好，只是一个灯泡出现了故障，则可能是（）A．若电流表指其他

短路D．若电压表指针发生偏转

如图4所示电路，电源使用的是学生电源，当电源旋钮旋至某一档后，开关S闭合，S1、S2断开时，电压表的示数为2V，灯泡L正常发光，且功率为4W；当电源旋钮旋至另一其他

.5A ，灯泡 L 的功率为

（2014•丰台区二模）如图所示电路，电源使用的是学生电源，当电源旋钮旋至某一档后，开关S闭合，S1、S2断开时，电压表的示数为2V，灯泡L正常发光，且功率为4W；当电源旋钮旋至另一档其他

0.5R1则下列说法中错误的

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