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共找到 21 与F2发生分离 相关的结果，耗时14 ms
下列关于几种常见育种方法的叙述，正确的是（）A.在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离B.在单倍体育种中，常先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养C.
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产生新的基因和新的基因型
“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A.生物的性状是遗传因子决定的B.由F2出现了“3:1”推测，生物体产
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性状，比例接近1:1D. 若
如图为几种不同育种过程的示意图．请分析回答问题：（1）图甲中①②③过程的育种方法是，依据的原理是．（2）图甲中，让所有被选择保留下来的F2植株自交，能发生性状分离的植
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⑤⑥过程培育新品种的最大优点
“假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎推理”过程的是（）A.生物的性状是由遗传因子决定的B.由F2出现了“3：1”推测，生物
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因型个体比接近1：2：1D.
假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．由F2出现了“3：1”推测
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现两种性状比接近1：1
科学家用燕麦杂交，一种黑颖，一种白颖．F1全为黑颖，F1自交得F2，统计F2表现型及数量：黑颖836，白颖72，灰颖212．为解释F2的性状分离比，以下假说中最合理的是（）A.F1自交中发生
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1.DNA复制发生在细胞分裂的（）A.前期B.间期C.中期D.末期2.同源染色体联会发生在减数分离前期I中的（）A细线期B偶线期C粗线期D双线期3.发生互补作用的两对基因,基F2表现型的分离比例为（
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个物种的缺－四体（ ） A2
下列四个遗传过程，一定不发生性状分离的有（）①纯种高茎黄粒豌豆×纯种矮茎绿粒豌豆→F1⊗F2②红果番茄⊗F1③取某植株基因型为Ab的花药→单倍体→二倍体⊗后代．A．0种B．三种C
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下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）A．由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基
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例接近1：1D．若遗传因子位
下列关于几种常见育种方法的叙述，不正确的是（）A.在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离B.在单倍体育种中，常先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养C.
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发生定向改变
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