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朱熹看到山石中有贝壳，认为“此石即旧日之土，螺蚌即水中之物，下者却变而为高，柔者却变而为刚”。这体现了[]A．三纲五常B．发明本心C．格物致知D．经世致用历史

朱熹看到山石中有贝壳，认为“此石即旧日之土，螺蚌即水中之物，下者却变而为高，柔者却变而为刚。”这体现了（）A．三纲五常B．发明本心C．格物致知D．经世致用历史

朱熹理学与陆九渊心学的主要分歧在于（）A．格物致知与发明本心的矛盾B．“理”是否是世界的本原C．是否继承孔孟正宗治理国家D。是否遵循三纲五常，维护社历史

宋代，儒学家开始从一个新的角度来论证伦理纲常。这个新的角度是()A．三纲五常B．经世致用C．万物本原D．抗衡佛老历史

我国明清时期的教育制度下，学校编写教材的依据是[]A．三纲五常B．四书五经C．《奏定学堂章程》D．教学大纲历史

从成语典故“醍醐灌顶”、“修身养性”、“三纲五常”中可以看出下列对中国传统文化发生影响的教派有①佛教②道教③墨家④儒家A．②③④B．①②③C．①③④D．①② 历史

程朱理学与陆王心学的主要分歧在于A．是否遵循“三纲五常”，维护社会秩序[来B．“理”是否是世界万物的本原C．是否继承孔孟正宗以治理国家D．“格物致知”与“发明人之本心”的矛历史

朱熹理学与陆九渊心学的主要分歧在于（）A．格物致知与发明本心的矛盾B．“理”是否是世界的本原C．是否继承孔孟正宗治理国家D．是否遵循三纲五常，维护社会秩序历史

下列选项中，不属于董仲舒思想主张的是A．“罢黜百家，独尊儒术”B．“三纲五常”C．“天人感应、天人合一”D．“君舟民水” 历史

董仲舒的新儒学思想中对最高统治者天子有警示、劝戒和约束作用的是[]A．“天人感应”、“天人合一”B．“春秋大一统”C．“仁政”D．“三纲五常” 历史

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