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谁会C语言课程设计Josephus问题有一群学生围成一圈，顺序编号，从第一个学生起，顺时针方向报数，从1报到m，凡是报到m的学生离开圈子，随着学生的不断离开，圈子越缩越小，最后剩下的其他

值作为学生离开时，将他的序号

VisualBasic是一种（）的程序设计语言VisualBasic是一种（）的程序设计语言A、面向机器B、面向过程C、面向问题D、面向对象其他

C语言程序设计，数数跳河问题，30个人，从1到9数数，数到9的就跳河！！！30个人围坐一圈，顺序编号为1,2，3，…,30。现在从第一个人开始数起，每数到9时，这个人就从圈里出来，再从下一其他

来为止。例如，前面站出来的4

C语言程序的问题——简单计算器Description程序模拟简单运算器的工作：输入一个算式(没有空格)，遇等号"="说明输入结束，输出结果。假设计算器只能进行加减乘除运算，运算数和结果都其他

输入文件包含多组测试数据。第

高级语言程序设计中有一题,下列选项中,正确的转义字符是A.\aB./nC.\xyzD.\08其中的C.\xyz为什么不是一个正确的转义字符,问了一些人说是C.\xyz超出了ASCII码的范围了,如何判断的,请帮我写其他

一个程序设计的问题请教，一个递推分数数列的构成规律为:1/2,3/5,4/7,6/10,...。C语言实现！一个递推分数数列的构成规律为:1/2,3/5,4/7,6/10,...。设每一项的分子c与分母d(c、d为正整数),第i 其他

下关系:d=c+i；而c为与

c语言程序设计的问题，有大神帮个忙吗、小学生测验系统面向小学1～2年级学生，随机选择两个整数和加减法形成算式要求学生解答。程序必须实现的功能：（1）电脑随机出10道题，每题10 其他

内的加减法，不允许两数之和或

C语言程序设计问题1、税务部门征收所得税，规定如下：（1）收入在200元以内，免征；（2）收入在200-400元的，超过200元的部分纳税3%；（3）收入超过400元的部分，纳税4%；（4）当收入达5000 其他

出相应所得税。2、勾股定理中

为解决某一特定问题而设计的指令序列称为（）A．文档B．语言C．程序D．操其他

C语言程序设计的问题!1、对10个整数进行选择法排序.2,输出杨辉三角形前10行.用的指针那一部分的方法11 11 2 11 3 3 11 4 6 4 1……注意中间间距3、输入N个数到数组中,选出其中最大的数和最小的其他

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