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C语言课程设计功能要求：a)设计学校的校园平面图，所含景点不少于十个。以图中顶点表示学校各景点，存放景点名称，代号，简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息。b)为其他

供图中人以景点的相关信息查询

问三个VFP基础选择题C．在GROUP子句的下一行加入：WhereAVG（grade）>80设关系模式SCG（S#，C#，Grade）中S#为学生学号，C#为课程号，Grade为某学号的学生学习某号课程的考试成绩。今要查询每门其他

序排列，平均成绩相同时，按课

关于VFP程序编写的问题，求耐心指教.有学生成绩表（学生成绩表.dbf），结构为：学号C（10），计算机N（3），英语N（3），数学N（3），总分N（3），考评C（6）。各门课成绩已录入完毕。编其他

及格”（总分<200)、“优

求SQL高手。创建表格1。S学生表（学号，姓名,性别），C课程表（课程号，课程名），SC成绩表（学生号，课程名，成绩）。A)检查学号为003学生所学课程的课程名与任课老师的姓名。B）创建其他

。D）创建触发器，当S表中某

某历史学习小组在探究“宋代商品经济的发展”课题的过程中，搜集到了下列素材，你认为其中最有价值的是（）A.司马光主编的《资治通鉴》B.“南海一号”沉船打捞的瓷器C.张择历史

SQL2005检索没有选修c1课程且选修课程数为两门的学生的姓名和平均成绩并按平均成绩降序排列.S表：s#（学号）,sn（学生姓名）C表：c#（课程号）,cn（课程名称）SC表：s#（学号）,c#（课程号其他

所讲课程号）检索没有选修c1

用C＋＋编写．设某班有3门课程（语文,数学,英语）的成绩．先输入学生人数,然后按学号（设为3位）从小到大的顺序依次输入学生学号和学生成绩．编写实现：1,统计每门课程全班的总成绩数学

及总成绩．

2013年6月20日，航天员王亚平在“天宫一号”舱内授课，演示了小球做匀速圆周运动．则运动过程中（）A.小球的速度不变B.小球的加速度为零C.细线对小球的拉力为零D.小球的质量不物理

2014年秋季课程网上作业1行政法与行政诉讼法题号:2题型:单选题以下不属于具体行政行为的特征的是（）a、主体必须是行政主体b、必须是法律行为c、具有普遍约束力d、产生法律效果题号:3 其他

民代表大会常委会题号:4

某历史学习小组在探究“宋代商品经济的发展”课题的过程中，搜集到了下列素材，你认为其中最有价值的是（）A.司马光主编的《资治通鉴》B.“南海一号”沉船打捞的瓷器C.张择历史

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