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9、如图，L甲、L乙分别表示甲、乙两名运动员在自行车比赛中所走路程与时间的关系，则它们的平均速度的关系是（）A、甲比乙快B、乙比甲快C、甲、乙同速D、不一数学

（2013•乐山）甲、乙两人同时分别从A，B两地沿同一条公路骑自行车到C地．已知A，C两地间的距离为110千米，B，C两地间的距离为100千米．甲骑自行车的平均速度比乙快2千米/时．结果两人同数学

．由题意列出方程．其中正确的

甲、乙两人同时分别从A、B两地沿同一条公路骑自行车到C地，已知A、C两地间的距离为110千米，B、C两地间的距离为100千米．甲骑自行车的平均速度比乙快2千米/时，结果两人同时到达C地，求其他

（2013•上高县模拟）下列各项中，两种量成正比例关系是A．速度一定，时间与距离B．人的年龄与身高C．车轮直径一定，行驶的路程和车轮的转数．其他

一些思考题4.甲乙两车同时从A、B两地相对而行,5小时相遇,已知甲、乙两地的速度比是2：3,甲车行完全程需（）小时.5.苹果和梨的单价的比是6：5,王大妈买了4千克苹果和6千克梨,共花去27元, 数学

小明骑车的速度是15千米/小时，小华骑车的速度是250米/分钟，（）快．A.小明B.小华C.两人一样快D.无法比较数学

甲乙两人同时从A地去相距51千米的B地,甲骑车,乙步行,甲的速度比乙的速度快3倍还多1千米/小时,甲到B地后停留1小时,然后从B地返回A地,在途中遇见乙,这时距他们出发的时间恰好6个小时,求二数学

甲、乙两车相向运动，碰撞后连成一体并沿甲车的原方向运动，由此可判断（）A．乙车的质量比甲车的小B．乙车的速度比甲车的小C．乙车的动量比甲车的小D．乙对甲的作用力小于甲对其他

甲、乙两车从A地匀速驶向B地，甲车比乙车早出发2小时，并且甲车图中休息了0.5小时后仍以原速度驶向B地，如图是甲、乙两车行驶的路程y（千米）与行驶的时间x（小时）之间的函数图象．数学

甲车距离A地260千米时，甲

初二年级数学应用题A,B两地相距64千米,甲乙两人分别从A,B两地骑车相向而行,且甲比乙晚出发40分钟,如果甲比乙骑车每小时多行4阡陌,那么两人恰好在AB重点相遇,求甲,乙两人骑车的速度各是多数学

6千米,所以甲车反而比乙车晚

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