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1978年关于真理标准问题的讨论，其最大成果是[]A．否定了“两个凡是”的错误观点B．纠正了“文化大革命”以来的“左”倾错误C．重新确立了实事求是的思想路线D．肯定历史

下列关于真理标准问题的讨论的意义表述，不正确的是：A．确立了新时期的基本路线B．确立了实事求是的思想路线C．纠正了个人崇拜的思想倾向D．打破了教条主义的历史

关于真理标准问题大讨论的根本目的是[]A．否定两个凡是的错误观点B．纠正文革以来的左倾错误C．确立实事求是的马克思主义思想路线D．为党的十一届三中全会奠历史

十一届三中全会召开的思想基础是[]A．纠正了文革以来的“左倾”错误B．打破了对毛泽东的个人迷信C．否定了“两个凡是”的错误观点D．重新确立了实事求是的思想路线历史

引起真理标准问题讨论的直接原因是A．全党要求重新确定实事求是的马克思主义思想路线B．陈云等同志要求纠正“文化大革命”错误，为冤假错案平反C．人们的思想长期受历史

”倾错误

从过渡时期总路线的提出到“三大改造”和“一五”计划的完成，表明我国()A．中央开始纠正农村工作中“左”倾错误B．社会主义改造自始至终稳步推进C．变革生产关系和历史

构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．（1）图中的A类物化学

（稀）═CuSO4+H2↑，

构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“--”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．（1）图中的A类化学

4（稀）═CuSO4+H2↑

构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“-”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．（1）图中的A 化学

写出了下面一个化学方程式：C

（2008•常德）暑假，周周同学准备到青藏高原旅行，下列是妈妈的嘱咐，你认为有必要纠正的是（）A．高原地区空气稀薄缺氧，光照强，可备带氧气袋，防晒品B．高原地区昼夜温差大语文

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