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这个作业怎么做?判断下面句子中的人物判断下面句子中的人物描写运用了什么方法.“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”[]A．动作描写B．语文

下面各句中翻译不恰当的一项是：（）A．及以至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎？等被弄到了这种境地，还说不被污辱，这就叫着厚脸皮了，怎么能被人们尊重呢？B．由语文

间，乃欲引节，斯不亦远乎！古

标点符号使用错误的一项是[]A．“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢语文

，不过自己吃了《神异经》里说

下列各句没有语病的一句是A．他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了呢？B．第二航站楼交付使用语文

10 倍。 C

下列各句中，没有语病的一句是（）A．他有说不清的后悔，道不明的愧疚,怎么就和自己同过患难、共过生死的朋友分道扬镳了呢？B．一个人从一些甜美的回忆中得到语文

和自然界的演化史所得到的乐趣

下列句子中加点成语的使用，正确的一项是（）A．“孩子，”父亲同情地、充分理解地说，“可是我们该怎么办呢？”妹妹只是耸耸肩膀表示不以为然，刚才她还信心十足，如语文

损人”且不“利己”，“千变万

下列句中标点符号使用有误的一项是[]A．多么美丽呀，这满地的野花！B．是他说得对呢，还是我说得对？C．明天还去北京吗？如果下雨的话。D．这究竟是怎么回事？语文

标点符号使用正确的一项是（）（２分）A．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。C．语文

明天去呢？我实在拿不定主意。

小明总是不明白：地球上的水那么多，怎么还说水资源短缺呢？根据图“地球水资源比例示意图”和教材P40表2-2资料，请你为小明解答这个问题．（1）世界水体的绝大部分是图中的A类语文

能为人们所直接利用的．（2）

假如有一位自尊心极强的同学做错了事情，你建议他去道歉，你认为下列他最容易接受的一种说法是[]A．这件事确实是你做错了，你怎么能不向别人道歉呢。B．这件事你也语文

礼道歉。 D．这件事咱们也有

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