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如图突触结构的亚显微结构模式图．据图回答：（1）如图中的B是下一个神经元的．（2）[③]的名称是．为神经兴奋的传导提供能量的细胞器[]．反射时，兴奋从A传到B的信号物质是语文

神经递质结合，引起B细胞产生

下图表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程，其中A至H代表物质，据图回答：(1)D是。用方法，可以研究B的去向。(字母代号)直接为细胞生命活动提供能量语文

多种化学反应能够互不干扰地在

如图表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程，其中A至H代表物质，据图回答：（1）D是．用方法，可以研究B的去向．（字母代号）直接为细胞生命活动提供能量．（2）场所Ⅱ是语文

_____（结构）的分隔作用

下图为ATP与ADP相互转化的关系式，相关叙述错误的是A．ATP中有两个高能磷酸键，A代表腺嘌呤B．①过程能直接为荧火虫发光提供能量C．人体细胞中②过程一般与细胞呼吸相联系D．图示的能语文

如图为ATP与ADP相互转化的关系式，相关叙述错误的是（）A．ATP中有两个高能磷酸键，A代表腺嘌呤B．①过程能直接为荧火虫发光提供能量C．人体细胞中②过程一般与细胞呼吸相联系D．语文

如图为两种细胞中主要遗传信息的表达过程，据图分析下列叙述不正确的是（）A.两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料B.图中所示的遗传信息都是从DNA传递给mRNA 语文

乙细胞中每个核糖体合成的多肽

如图表示细胞亚显微结构模式图（[]内填标号）（1）若某细胞含有A、B两图中各种细胞器，则为细胞．（2）A图中为细胞提供能量的“动力车间”是[]．进行光合作用的是[]．（3）B 语文

[___]___．B图中进行

（2013•随州）A-D示意植物体不同的结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）图A中的[]是动、植物细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器．（2）A通过语文

中含有丰富的维生素C，经常食

A-D示意植物体不同的结构层次，请据图分析回答下列问题：（1）图A中的是动、植物细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器．（2）A通过细胞的分化形成语文

__，经常食用可以有效防治坏

A、B、C示意番茄不同的结构层次，请据图并结合人体的结构层次分析回答下列问题（1）图A中的⑥是番茄、人体细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器是语文

茄属于___．（4）在图C结

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